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聊天机器人ChatGPT，是教育的毒药还是良药？
教育应是学习与人溝通，是有感性的。机器人是预設对应，全冇感性接触。不会說是毒药或良药，只可說是把教育的根本意义推翻了。不应鼓催这型式的教育模式，否则对学生成長十分不良；令人与人之间的接能更趨冷漠。
聊天机器人ChatGPT作为一种人工智能技术，其对教育的影响可能既有毒药的一面也有良药的一面。
良药：
毒药：
总体而言，聊天机器人在教育中可能具有重要的潜在价值，但是也需要谨慎使用并监督其使用情况。
让ChatGPT自己回答这个问题：聊天机器人ChatGPT可以是教育的工具，也可以是毒药。它取决于它是如何使用的。如果使用得当，它可以帮助学习者获得新知识和提高语言能力，并帮助教师更好地管理课堂。但是，如果使用不当，它可能会导致学习者依赖于机器人而不是自己的思考能力，并减少人际交往的机会。
不论是毒药还是良药，是必须关注的“要”。凡是能提供巨大帮助的，也是能“”你的。教育除了能“给”知的良方，本身也必须能解“控”的毒性。
ChatGPT聊天机器人在很多领域超过80%的专业人员，回答问题，不仅给出答案，还提供做法和思路，也能调节人的情绪，大大超越谷歌和百度二位老师。和ChatGPT在一起就会短时间胜利，很难抵挡，有被“控制”的强烈趋势。
我们需要ChatGPT的帮助，就像需要“文字”的帮助，理解我们需要“Ta们”背后的意义，掌握了“源发意义”，满足了“本心初愿”，就能永葆自我，毒药也会是良药，“控制”获得了控制。
聊天机器人ChatGPT在教育方面可以说是一剂“良药”。它可以帮助老师更好地进行教学，提高学生的学习效率，并且可以推动双赢的教育化和技术化的混合模式的兴起，从而促进教育进步。 与此同时，ChatGPT也可能会带来一些不良影响，比如说它可能会降低学生们的动手能力，并减少老师们的个性化教学。因此，在使用ChatGPT时，我们需要加以管理和监督，以确保它对学生们的学习没有负面影响。 此外，还有一些观点认为，ChatGPT可能会对学生形成偏见或扭曲学习内容。为了确保ChatGPT的安全使用，我们需要开发一套可以分析数据和监测ChatGPT的教育系统，以确保其不受任何不良影响。 另外，ChatGPT的安全使用还需要教师们的参与。他们可以***用相应的技术手段，比如分组教学和活动，让学生更有效地理解和应用ChatGPT，从而促进学生们的学习成果。
智能聊天机器人出来，您最想问的问题是什么？
别太高看ChatGPT；
ChatGPT并不会真正的思考，只是对根据搜索到的内容，依据一些算法进行重新整理。
它是一个更强大的搜索引擎，它可以进行一些简单的文字，资料收集，查询的事情。
但是它是无法做出数学题，哪怕是小学应用题。
因为它不会真的去思考。
那么在某些方面，如医疗资料，法律资料收集，自动翻译，学习等方面更加的快捷。
如今AI的画像已经让很多美术绘图工作者惊呼快失业了，实际上，他只会成为画图创作者的很好的工具。
例如工程师的设计，建筑师通过关键词，功能要求设计一座楼宇···
但是要说大量的应用，尤其商业级应用，恐怕很难实现。
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