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STEAM教育在中国难道只是机器人吗？
何谓STEAM教育？
题主所说的机器人，不过是体现STEAM教育优越性的一种工具。STEAM更多的是一种教育模式，包括科学、技术、工程、艺术、数学等方面，但是所涉及的学科知识，绝不仅此为止，设计、国学、英语、生物、地理…可以说，STEAM教育，是当前国内，包含学科知识最多，综合性最强的教育模式了。
STEAM教育一经引入中国，在一段时间的蛰伏后，于2015年李总理“柴火空间”一行后，这股教育之风，便逐渐蔓延至全国，那么，STEAM教育，究竟有何迷人之处呢？
好奇，是孩子的天性。孩子对事物的好奇是一种迫切认识事物的渴望，有了好奇心才能想到创造一件新的事物。阿童木人工智能也认为，一件事物，只有让孩子感兴趣，才能促使孩子积极主动探索其中的奥秘。所以，让孩子爱上造物，在造物中学习，在造物中研究，能激发孩子的创造力，学习多学科知识，培养综合素质。
创造力提升，不代表动手实践能力提升。STEAM教育要求孩子们动手动脑，使得孩子注重实践、注重动手、注重过程。基于创新意识下，通过实操，才能真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能。
独立思考是好事，也是孩子能力的体现，但是有时候，团队协作比一个人思考更具效率，，问题的解决也更加完美，并且，人是社会动物，在日后的中，团队协作是基本的办公模式。
正如阿童木人工智能开展的项目式教学，孩子在团队协作中，集中钻研一个新事物，或在事物上做一些创新的改进，在这个过程中，孩子在自主思考和探索的同时，养成了积极与伙伴交流的习惯，也锻炼了沟通表达能力，乐于交换意见。遇到问题时集体的智慧不容忽视，在动手的过程中力求解决问题，让他尝试在一个小小群体中的协作中体验到创造的乐趣，这样更有利于帮助他把这股创造生命力持续下去。
艺术所囊括的东西多种多样，比如绘画、陶艺、设计、音乐、戏剧、电影等。艺术是创造力源泉之一。以生活经验为基础，发展孩子的空间观念和对艺术的敏锐能力很重要。孩子能够通过动手操作、实物观察、想像、描述、联想、模拟、分析和推理等途径，培养自己的艺术感，也有助于陶冶自身情操。
阿童木人工智能开展的机器人教育，融合了地理、物理、化学、生物、历史等多种学科的综合体现，强调手脑并用，是培养学生创新实践能力、创新思维、团队精神、表达能力、艺术感的重要途径。
STEAM教育进入中国广大学校的普通课堂，我觉得十年内是不可能的。毕竟两国的教育模式不一样，我们一直奉行应试教育，从科举考试至今大体未改变。STEAM讲求各学科间的关联性，思考的发散性，表达的创意性。这些都无法纳入当前的应试标准。所以不可能被***纳，也就不可能转成教学标准。老师更不知道教什么，怎么教。最多变成各种兴趣小组。而其中机器人搭建，编程之类因为目的性比较明确，或者说比较好操作，换句话说就是看上去比较高大上，比较功利，比较好赚钱，就拿来当作被标榜的项目。放眼看去现在教育市场上的各种机构，火爆的是哪些：英语，奥数（思维训练），作文写作等，都是应试类的。音乐，美术，舞蹈，体育类的学习班也热衷于各种比赛、考级…在这种大环境下，上到职能部门，下到父母，先不说有多少人能对STEAM教育正确理解。单看目前的状况，都是带着功利的态度。比如学校搞个机器人拼装或编程比赛，学校能出成绩，机构能赚钱，父母觉得面子，各方获利何乐不为。 说个题外话，得益于STEAM教育的推进，目前美国的普通高中生能进大学生物实验室参与博士生项目的研究，学习。
STEAM目前在国内的教学效果不明显，这主要跟中国教育制度有关。同时由于文化差异，使得STEAM教育在国内只是机械地重复教学，并不能立足于中国教育国情。
任何教育制度不能照搬照抄，只有适合的教育才能让儿童正常地学习！
“STEAM教育”（Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics）是结合科学、技术、工程、艺术，以及数学的跨学科教学方法，透过相关课程，将五大领域的知识结合起来，补强[_a***_]学科间的隔阂，让学生在不同的环境及专案活动中，以“多重”管道的知识来源解决问题，同时让学生在数学逻辑的基础下，藉由动手建构工程与呈现艺术美学，并学习科学和技术的内涵。
STEAM强调：
学生动手解决真实世界问题的学习方式
鼓励trial and error 的教育理念
在团队中学习表达与接纳的教学方法
STEAM教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育，在美国大部分中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。在STEAM教育的号召下，机器人、3D打印机进入了学校；***也加入了全民学编程的队伍，写下了自己的第一条代码；帮助孩子们学习数学、科学的教育科技产品层出不穷；而且这五个学科，技术和工程结合，艺术和数学结合，打破常规了学科界限。
具体来说，STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个学科知识，STEAM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它更强调学习的过程，而不是结果。本质上来说，我们敢于让孩子们犯错，让尝试不同的想法，让他们听到不同的观点，强调孩子的主动探索精神。
然而，没有体系，没有深度，停留在对科学实验或教学内容的拼凑，这是市面上的很多STEAM机构的本质。创客教育可以从小制作起步，但是这些机构却误把雕虫小技当作科技创新。孩子能得到的就是每个实验的一点点知识和好玩。机器人培训机构基本就是国外引进一套硬件，然后拼凑一些好玩的搭建的盒子，背后根本看不到对能力培养的体系，基本也就是一个高级玩具，个别机构更是直接买一套国外的硬件和课程，数年没有更新和研发，而且整套内容在国外已经被淘汰了。
1.探究式的教学方式
STEAM学习一定是基于现实问题的
为了让孩子上艺术培训课，夫妻俩省吃俭用，这真的有意义吗？
谢谢邀请！我是宝爸循循尚幼，希望我的回答能帮到您！
父母省吃俭用也要送孩子去上艺术课，我想父母做出这么大的牺牲来培养孩子的艺术能力，一定有明确的目的取向，虽然国家发声取消特长生，但很多父母让孩子参加的艺术班的热情不减。我们先来看看网友们都是什么心态：
网友豌豆妈说：学艺术不仅仅是为了艺考，艺术可以陶冶人的情操，歌声使人愉快，体育使人健康，美术书法使人修身养性，学艺术，只是为了让孩子有一些乐趣，并不是为了考试。
网友水墨丹青说：孩子学习钢琴和舞蹈，完全是自己的兴趣，如果孩子真的不喜欢，我们也不会逼迫孩子学习。
网友南村辣妈说：孩子现在正在学钢琴，不是为了考级，也不是为了加分，只是想让孩子有一个自娱自乐的消遣，给他的生活增加点乐趣。
我们再看看大咖们怎么说的：
马云在贵州的大数据峰会上语出惊人，他表示，如果不让孩子去体验，不让他们学艺术，我可以保证，30年后孩子找不到工作。
李开复之前说过，未来什么都有可能被代替，但艺术和***不可能被替代。
丰子恺先生曾经说过：我无论何等寂寞，何等烦恼，何等忧惧，何等消沉的时候，只要一唱儿时的歌，便有儿时的心出来抚慰我，鼓励我，解除我的寂寞、烦恼，忧惧和消沉，使我回到儿时的健全。
那么怎么给孩子选择合适的艺术培训课呢，首先对于让孩子学什么应该量力而行，这个力既包含孩子的兴趣和能力也包含家庭的经济实力。其次是要选对老师。一定要是专业艺术院校毕业，经过系统的专业理论培训，具有教师资格证和专业等级证书，最好选有教学成果的老师。最后是选机构，一定要选具备办学资质的正规合法培训机构，而后综合分析教学服务、师资力量、办学时间和当地口碑等等。
你好 亲 很开心回答你的问题
个人拙见，关键是看你孩子是否真心热爱艺术
如果你孩子不喜欢艺术，就没必要强迫他学习艺术
父母经济状况一般，省吃俭用，精打细算，每一笔钱都要花在刀刃上
如果你孩子不喜欢艺术，你还把血汗钱花在不是刀刃的地方，还不如花钱让自己和孩子的生活舒适一些
如果你孩子特别喜欢艺术，而且孩子很懂事，深知父母赚钱的辛苦，父母的血汗钱来之不易，所以学习艺术会特别珍惜，勤奋刻苦，不会浪费父母的学费
这样你可以慎重考虑，自己宁愿生活苦点，也要支持孩子的艺术梦想
如果你孩子本身不喜欢艺术，而且还不是特别懂事，不知人间疾苦，不懂父母的辛苦，那么就算你省吃俭用，食不果腹地省钱供她学艺术，反而会滋养不感恩的孩子
在我看来这样也不是不好。如果孩子有这方面的天赋，那么这样对孩子来说就是机遇了。父母前期累点对孩子的将来有好处这样累也是值得的。但是不希望父母用攀比的心态去做这样的事情！
这个问题，就要看自己怎么来审视了。笔者的观点如下：
艺术培训课，分了很多种，比如书法课，美术课，钢琴课，舞蹈课，民间乐器课，艺术体操等。每一个培训课培训时间和培训费都不一样。比如书法与美术课，一般按照学期课时费收费，按照一个学期20节课时计算，每课时收费50元或80元，一个学期才一千多点。而且这样的培训课都安排在周末，很多也安排在暑***与寒***。就算一年上两个学期课时，都不到三千块。说“省吃俭用”才上得起培训课，有点言过其实了。
当然，若是上名家的课，肯定价格高一些。还有舞蹈与钢琴课等培训课，收费也要高一点。但对于孩子的审美性情，以及艺术修养，是非常重要的。你可以去观察一下，大凡成功的人，都有艺术爱好，甚至本身就是艺术票友。重要的是，无论哪一方面的艺术培训，对孩子的语文数学，物理化学等科目，也能起到催化作用。
当然，最重要的还是要看孩子喜不喜欢艺术，若是孩子不喜欢钢琴，你非得要他学，还拿“你以后会成为第二个郎朗”来激励他，实在不恰当。不要无形的给孩子戴上紧箍咒。艺术培训，是对孩子艺术人格的提升，让孩子从小树立正确积极的人生观，分辨美与丑，增强学习审美能力。仅此而已。
有何意义？笔者最后想说，一个有过艺术培训的孩子，不管是见识与性情，包括见解与品格，都是超过从没有艺术培训的孩子的，这对孩子以后长大后的职业规划与人生路向，都有很大帮助！
如果是想在艺术的道路上发展，就有意义。如果没有想走专业路线就不必“省吃俭用”去供。我建议选艺术培训课不能盲目，先看孩子对什么感兴趣，然后就一直学这一门，不要半途而废，财力有限就更不要占很多种类。
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