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怎样激发小学生学习的自觉性和自制力？
去读小学生的心里学和教育学。爱好者，自愿也。什么样的爱好是他们的呢？教和导，是教育最基本的指导思想，教离不开导，而导也离不开教，两者相互相成，两者缺一不可。所以，顺应爱好，导入教育，顺理成行，行性皆来！
激发小学生学习的自觉性
一、首先要让孩子明确学习目酌。不要让孩子认为学习是家长与老师强加给的任务。这要以周围社会现象为例讲给孩子听。从小努力学习建功立业，取得巨大成就，***敬仰的实事一定有，如果周围没有，就讲书上的故事。也讲不努力学习，偏离人行正道走入岐途的实例。这一项需要家长多费心，老师在课堂也可引进。只有使孩子明确了学习目的，心中有了奋斗目标，学习才能成为孩子的自觉行动。
二、激发学生学习兴趣。多表扬，少批评。有进步就肯定，就鼓励；学习中有错，不指责，而要指点解惑。
三、养成良好的学习习惯，勤学好问的学习习惯。学要学个踏实，玩要玩个痛快。不要边学边玩，那样学也学不好，玩也玩不痛快。
四、自制力的培养，要从遵守作息时间入手，从自己收拾学习用品，收拾书包及课桌入手。做到按时起床，按时上学，按时回家，按时完成作业，按时睡觉。玩手机不超过半小时。自己的学习用品自己收拾整齐有序。家长不要一切包办代替。日久还要让孩子自己系鞋带，自己盛饭等。学校可让孩子自己打扫教室，自己搞课桌卫生等。
要激发小学生学习的自觉性和自制力，可以***取以下一些方法：
- 目标设定和规划：帮助孩子设定明确的学习目标，并制定具体的***。与孩子一起制定每天的学习任务和时间表，并让他们参与其中，以增加他们对学习的责任感和主动性。
- 奖励机制：设立奖励机制，让孩子能够看到学习努力和成果的回报。奖励可以是物质的，如小礼物或零花钱，也可以是非物质的，如赞扬、表扬或特殊活动的机会。这样可以激励孩子主动参与学习，增强他们的自觉性。
- 创造积极学习环境：为孩子提供一个良好的学习环境，如安静的空间、有序的学习区域和充足的学习***。确保孩子的学习环境舒适，没有干扰因素，能够专注学习。
- 培养兴趣和意义感：激发孩子对学习的兴趣和好奇心。通过与他们讨论学习内容的实际应用和意义，让他们认识到学习的重要性，以及它对他们未来的影响和发展的可能性。
- 给予适当的自***：鼓励孩子在学习中发挥一定的自***和选择权。给他们提供一些决策的机会，让他们参与选择学习任务的顺序或方式，这样可以增强他们的自制力和学习动力。
- 激发合作学习：鼓励孩子与同学合作学习，通过小组活动、伙伴配对等方式培养他们的合作精神和责任感。合作学习可以增加学习的趣味性和互动性，激发他们的学习动力。
重要的是要给予孩子支持和鼓励，理解他们的学习需求和兴趣，并与他们进行积极的沟通。同时，家长和教师的榜样作用也很重要，他们应该展示积极的学习态度和行为，以激发孩子的学习动力。
首先要让小学生发现学习的兴趣，很多事，如果没有兴趣，那学习会比较被动，缺乏自觉性，和自制力。那么问题来了，怎么才能让学生发现学习的兴趣呢？我是这么做的，就拿女儿来说，我不会逼着她一回家就做作业，先跟孩子聊一聊，今天学校里有什么新鲜事，今天过得开心吗，学习是不是很累，关心一下孩子，让孩子吐露一下心境和一天的体会感受，然后慢慢引导过去，宝贝，我们先玩个小游戏后你就做一下作业好吗，毕竟作业是交的明天老师也要检查的。于是乎我们杀了一盘战斗模式的飞行棋后，女儿很快进入状态把该做的作业全部很高效地完成了，我完全没有强迫监督她，都是她自己主动自觉完成的。
所以其他方面也一样，背古诗让她知道背古诗的乐趣所在，做事情学习让孩子找到她的强项和兴趣点。这样她的学习会比较自觉。
我是比较反对孩子报各种培训班，也不想逼迫孩子高强度学习。应该劳逸结合。快乐学习。人生之路，快乐起步！
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