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班主任如何在帮助学生努力学习的同时,又和学生搞好师生关系呢?
每一次帮助学生努力学习,就是一个很好的构建师生和谐关系的机会。这是因为:
一,帮助学生努力学习并不意味着就要过于苛刻地去要求学生,或者板起脸简单下达指令。相反我们应该尽量站在学生的角度去理解、掌握学生真正的兴趣需学习能力。而如果要做到这一点,就要求我们教师要走进学生,对学生有充分的了解。当我们能够抓住学生的兴趣后,我们再根据学生的学习水平施以合理的要求,学生定然也能欣然接受老师提出的愿景,并努力达成。如果是这样,教师在帮助学生努力学习时,又怎么会和学生形成对立面呢?但是,如果我们仅仅以高高在上的姿态简单要求学生服从和执行我们的命令,那必然会引起学生的反感,这样很容易让师生之间矛盾重重。
二,帮助学生努力学习的过程就是和学生在进行交往的过程。如果教师想要了解、理解学生,除了观察学生的兴趣爱好外,还要和学生多沟通多谈心。当我们每一次和学生沟通时,我们就能找到机会和学生形成和谐良好的关系。也许学生还愿意和我们分享他们的独家秘密,一来二去就能让学生逐渐信任自己。朋友之间建立起关系,其实很多时候就是靠聊天发现彼此相同的三观,那么师生之间也如此。交谈的过程,就是找到彼此的真心,相互理解对方的观点。
所以,班主任帮助学生努力学习和相互间建立起友好的关系并不矛盾。最关键的是教师要用一颗心换学生的另一颗心,事事都应该真心诚意地去理解、帮助学生,让学生理解自己的出发点。当然,要想建立良好的师生关系并不是没有小技巧的。比如多关注学生喜欢的游戏、偶像、话题等,让学生觉得我们也很时尚,而不是和他们有巨大的代沟,这样学生的心也更容易向我们敞开。再比如,偶尔一两次用零食收买学生,学生也会感念很久。这样的小技巧说到底,其实还是靠真心真意,祝成功!
要善于发现学生的优点,对学生多鼓励,多进行赏识教育。要多和学困生进行交流沟通,帮助他们树立信心,给他们找出科学的学习方法,引导他们通过自己的努力掌握知识,提高自己。平时多关心学生的生活学习,多和学生交流沟通,不但做学生的老师,也要把学生当做自己的朋友,以学生为主体,进行教育教学。
亲和力!说起来容易,做起来很难!普遍来讲,刚毕业的老师这一点相对容易一些,代沟小。指教十几年的老师难一点,毕竟有代沟。很难办的。有的学生蹬鼻子上脸,对他温和一点,他觉得这老师好糊弄。
关爱学生并真诚地付出,他们会感受到你的爱意,关系自然也会融洽。当然也要注意方式方法,表扬要及时,批评也要把握好分寸。如果方式不对,虽然老师心中充满了爱意与真诚,可在学生那里会理解成苛刻与挑刺。现在的老师不好当,班主任更不好当。
一、作为老师首先为师者,一方面教孩子学习文化知识,提升学生学习兴趣,另一方面提升学生思想品德素质;
二、作为老师要学会关心学生,师者父也,老师就要像对待自己的孩子一样对待学生,达到相互理解,相互包容的状态。
总而言之,作为老师帮助学生学习和关心学生是相辅相成的。
CS1.5怎么加机器人。怎么用啊?
你把机器人补丁安在Counter-Strike(cstrike上面的文件夹)。安装完毕后,在cstrike文件夹下会有个PODBot文件夹。只要有这个文件夹打开cs按+1 就可以加机器人了。
具体如下:
1、开发
在1998年之前,相信几乎没有人知道世界上存在着一个名叫Valve 的游戏开发小组,然后在经历了1998年那个令人难忘的E3之夏后,相信几乎没有玩家会不知道它的名字:《半条命》所带来的震撼感觉使一些挑剔者也不得不承认它是一款具有强烈感染力的游戏,在1998年之前,相信几乎没有人知道世界上存在着一个名叫Valve 的游戏开发小组,然后在经历了1998年那个令人难忘的E3之夏后,相信几乎没有玩家会不知道它的名字:《半条命》所带来的震撼感觉使一些挑剔者也不得不承认它是一款具有强烈感染力的游戏。
2、简介
《半条命》 获得了超过40家媒体一致公认的"年度最佳游戏"称号,更被誉为"史诗般杰出的作品"--Half-life 更是在当今日趋竞争激烈的动作类游戏市场中与Quake系列、Unreal系列形成三足鼎立之势。
3、游戏特色
游戏CS在注重游戏***性的同时,并没有忽视游戏真实性的一面。在激烈的对射中,只要玩家身体要害部位(胸部、头部)被 ***击中的话,就会立即死亡--即使你穿着防弹衣和戴着头盔,也不能保证你肯定能够逃脱"一枪毙命"的下场。玩家在战斗中 "身亡"后,将无法在游戏中"重生",你只能在旁边扮演一个旁观者的角色,一直到游戏时间结束或一方取得胜利。换句话说, 如果一方队员全数被消灭后,另一方就自动获得了胜利。
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