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机器人编程培训机构还有前景吗?
有前景。
在北京、上海等大型城市有许多学校开设了“机器人编程”相关课程。去年北京师范大学智慧学习研究院曾预测,未来5年内全球教育机器人的市场规模将达111亿美元,教育服务机器人的服务与内容营收更可能占据市场整体的77%以上。
机器人班和编程班哪个好?
编程班更好。
首先,从知识范围来看,少儿编程属于纯软件教学,注重编程逻辑能力的培养,这对孩子的逻辑推理和思维能力要求很高。机器人教育注重硬件和软件的结合,强调物理、数学、生物、历史等多学科的综合应用,对孩子综合素质的提高有很大的作用。
从学习方向的角度,少儿编程努力探索编程语言的本质,逐层打开模块,学习模块的核心逻辑、算法、语法和结构。机器人教育通过调用编程模块指令使机器移动。
通常,需要编程的模块已经写好并存储在模块中,孩子所做的只是将模块以不同的方式拼接在一起。
从能力培养的角度来看,少儿编程可以帮助孩子掌握代码技巧,搭建起与机器沟通的桥梁,用新的思维方式分析、解决问题。而机器人教育的主要目的是培养孩子的动手能力和创造能力,尤其注重工程思维的学习和实践。
虽然少儿编程和机器人关注的焦点不同,并不意味着它们没有重叠。实际上从孩子长远规划来讲,机器人 编程培训项目才是长远之计。