大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童机器人编程培训班价值的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童机器人编程培训班价值的解答，让我们一起看看吧。
小孩子都在学机器人编程，真的有用吗？
首先我强调一点，现在的小孩编程，不是以前的语言程序，而是一种模块和图像，打个比方：让一辆小车走到跑到尽头再返回，是添加一个小车的图形模块，再给小车模块加上前进方向的箭头和前进的路程数字。总之是小孩很容易感兴趣的一种方式。其次还是看个人爱好，小孩感兴趣就去学一学，什么兴趣班不是学啊，再说孩子学画画就指望将来当画家吗？兴趣爱好，不打压就好。如果不感兴趣，也别强迫，毕竟我也只是个兴趣爱好！
多少还是有些用的。比起玩游戏，不如把时间花在这里，新东西至少在一定时间内会让孩子有兴趣有动力去边学边玩，让他们理解技术的力量和奇妙，或许会给他们接下来的学习注入动力和目标呢
我认为小孩学习机器人编程就目前来说用处不大，因为人应该在什么年龄段做什么事，如果小孩自愿把机器人编程当一个兴趣爱好，那就随便玩玩也行，如果当一种发展方向，那没一点意义。
编程可以理解为好些方式，比如平时用的最多的C语言，可以写出好多的小程序，做出好多的控制系统。但它的本身只是一种工具，你如果只是熟练了一些语法，背下了一些指令，在算法方面很差，那基本上没啥意义。
就平时我们把空调设置成某种工作方式，那也可以称为编程，你把电视机设置成休眠模式也算一种编程，所以编程只是个名字，就像我们平时的扫地，做饭，上夜班等。
就像练武功的，同样是练太极拳，有的人可以飞檐走壁，而大多数人没啥基础，也可以说从来就没练过基本功，只会练个花架子，如果真要碰见个对抗，一下子就露马脚了，但表面上也是说：我在练太极拳。
那什么是机器人编程？那也是有很多种，就简单的机械手，也可以称为机器人，有视觉反馈部分，执行部分，控制部分，就可以被称为机器人了。但是这些东西都需要大量的硬件，包括复杂的电子电路，机械原理和复杂的计算，用到了好多的高等数学内容，材料力学，和硬件分析等，难道小孩中学内容还没学完就已经开始学这些东西了？有那种可能吗？
如果理论基础还差的很遥远，你练那编程有什么用？想建空中楼阁，那你得有根基啊，你以为真的可以在空中建个漂浮的楼阁，那就是在做梦，在空想。
所以说，小孩学机器人编程没一点用处，如果为了练个花架子，那也行，但你练那花架子有何用？还不如认真学习自己年龄段该学的基础知识，只有厚积薄发，才能有真正的进步，不然那就是自欺欺人，没任何用处。
记得以前求学时，自己会阅读一些课外的读物，如历史、计算机等。但是这些在父母眼中却是异类闲书，一切不能提高成绩的阅读都是多余的，而老师却让我们多做课外拓展阅读。因此，对于同一件事，在不同人的眼中，对其价值的判断是迥异的。
要判断一个东西有没有用，还要从其根本出发。它有用在什么范围，解决什么问题。机器学习，人工智能的核心，不是单单属于计算机专业，而是一门多学科交叉专业，未来应用会很广，很有前景。机器延伸了人的体力劳动，计算机延伸了人的脑力劳动。
小孩子学一点机器学习没什么不好，但是考虑到小孩子的接受能力，我想这机器学习不是那种很深奥的机器学习概念，而是机器学习有关的编程类，而且是可视化编程。相对与专业的机器学习来讲，简单很多。以本人的经验来讲，以前曾选修过人工智能，就是个大号玩具课，有点类似无人驾驶，不过是玩具车，车上装有感应器，设计规避障碍物，到达终点。其实这是用人工智能，与真正的底层开发还差远，小孩子的机器学习也是一样的，我猜也是用机器学习。如果小孩子有兴趣，可以当个兴趣来培养。
到此，以上就是小编对于儿童机器人编程培训班价值的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童机器人编程培训班价值的1点解答对大家有用。
