大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于机器人竞赛辅导员培训的问题，于是小编就整理了5个相关介绍人竞赛辅导员培训的解答，让我们一起看看吧。
- 开学啦！家长们今年准备给孩子报哪些辅导班呢？
- 中国科学家的科研压力很大，如何发动科学家在科研之外做科普？
- 老师强制孩子健康打卡，有必要吗？
- 怎样看待校园打饭假刷卡行为？
- 如何评价清华回应原特奖候选人马、宋同学被指私生活混乱，学术造假的事件？
开学啦！家长们今年准备给孩子报哪些辅导班呢？
作为家长很期待有德育实践、促进人文和谐的补习班出现。
补习班现今业已成为每位适龄孩子的必修课，至少参加过一门补习班的孩子占比早已过80%，但补习班良莠不齐、补习内容与学校教学重复、补习成效难辨...... 作为补习班，本应以补充校园教学不足而立。比如国家大力提倡的德育实践【好像目前没有类似补习班】、促进人文和谐的、增长自然科学见识、思维方式养成……
谢谢邀请！
现在辅导班太多了！有时候出去转一圈送到手里的辅导班广告就接了一沓，只要想报，就不愁没有班可报。但我是这样想的，辅导班再多，也要根据孩子的实际情况，既要考虑孩子的爱好、兴趣，也要注意查看孩子在哪一方面比较有特长，不能盲目跟从，可以让孩子自己选择，让孩子在课业之余，高高兴兴、轻松主动地去学，这样才能不失上辅导班的意义。
这要结合孩子的兴趣和学习的需要。我的孩子上初中，要求我给报两个兴趣班～吉他和横笛；也是结合孩子的要求，考虑报2个文化课辅导班，英语和物理。英语是因为喜欢，优势学科；物理是这学期新开课，听别人是比较难，说想报个班***下。
又是一年雁南飞的季节，快乐的暑***生活结束了。家长们又开始忙于规划孩子新一学期的辅导班，面对大街小巷的琳琅满目的辅导班，家长们该何去何从？面对这个问题，我深入走访调查了一些有经验的家长朋友们和教育行业的朋友们，给出以下几个建议：
一、针对小学低年级同学，这里指1-3年级的学生，因为平时课余时间充盈，可以根据自身条件参加一些舞蹈、口才、琴类、棋艺等辅导班，以增加自身的修养内涵。另外建议加强低年级学生的运动技能如：游泳、乒乓球、足球、篮球……等的运动训练课的参加量，促进孩子体质发展！
二、针对4-6年级高年级学生，建议参加一些文学阅读写作、奥数、国际英语 、科技发明等辅导班，以***孩子平时的学习，从而优于一般学生，增强孩子学习的优越感和自信心，打好教育知识的基础。
三、初中以上的孩子可以根据自己的实际情况，哪个地方缺乏已经很清晰了，选择辅导班就会很轻松，只要“对症下药”就可以了。这里建议参加一些英语的辅导班，如：兴趣英语，新概念英语等都有利于提高孩子高中的英语能力，尤其是提升口语听力能力的培养！
总之，对于孩子辅导班的选择一定要符合自己孩子的特质，并且一定要是孩子喜欢的辅导班，才能有更好的成效！以上建议如有不足之处，期望各位大神多加点评。
谢谢邀请。
给孩子报班，切忌随心所欲，人云亦云。报班要有明确的目标，要做通孩子的思想，符合孩子的意愿。
给孩子报辅导班应从下面三点上考虑。一是根据孩子的兴趣点给报发展特长的兴趣班。二是根据孩子学习的情况，报孩子短板学科的辅导班。三是为促进孩子锻炼运动***的体育类活动班。
所以说，报班的目的一定是为了孩子更好更健康的发展。所以当目标确定好时，还要对所报的辅导班进行实地考察一下，对所用的辅导教师也要或打听或接触的了解清楚。还要考虑到孩子去辅导的时间，接送方式，孩子的安全，辅导的价位等问题。
给孩子报班就要报的有用、有价值。如果只是鸭子过河随大流，还不如不报。希望我的回答，能有你参考的地方。
中国科学家的科研压力很大，如何发动科学家在科研之外做科普？
这是一个非常好的问题，作为一个研究科学家与媒体关系的人，我十分乐意讨论一下题主的问题。
说到压力，其实的所有科研人员都有压力，因为他们要完成自己的科研项目，发表研究论文，还要面临着职称和职业发展等等，这也从另外一方面反应出一个问题，那就是科普还没有被纳入到考核范围内，所以很多时候科普是分外之事，甚至有说法认为“做不好科研的人才做科普”。
但是，《科普法》中规定科普是全社会的共同责任。同时越来越多的科研人员也意识到了科普是自己的责任与义务，因为科学家是科学知识、科学方法、科学思想和科学精神的发现者、生产者、创建者。他们经常被认为是“科学传播的第一发球员”。他们处于科学研究的最前沿，在其所属的领域里游刃有余，所以同专门从事科学传播的机构和媒体相比，他们可以最大限度避免科学知识在传播过程中出现差错，保证科学传播的正确性。
所以，科普一定要有科学家的参与。
但是如何让科学家参与科普呢？这需要多方努力！
首先，应该加强科学家对科普重要性的认识，以往我们在强调科普重要性的时候大多关注在科普对全社会的作用，而忽视了科普对科学家群体自身的重要性，这需要也值得研究。
其次，要有鼓励和支持科学家做科普的环境，氛围和政策，科研机构本身应该支持科学家做科普，同时要对科普工作给予肯定，在考核的时候予以认同，全社会也要形成有利于科普的科学文化，不要动不动就给科学家扣帽子，贴标签，要宽容，理解并支持科学家。
再次，做得好科研的人未必能做好科普，这是大实话，同时也表明科普是一门艺术，或者说科普是技术活，需要具有一定的技能，因而也要为科学家提供必要的技能培训，包括如何与媒体打交道，如何利用新媒体，如何撰写科普文章等等。在这方面，相关机构正在撰写和翻译有关的素材，希望能够帮助科学家更好地做科普。
当然，这是一个比较大的话题，短短几百字不能全部覆盖，但是至少上述几个方面还是应该有必要贯彻实施的。
最后需要强调的一点就是我们并不是要让所有的科学家都做科普，而是让愿意做和有志于做，以及正在做的科学家继续做好，让立场摇摆不定的人开始尝试着做科普，让对科普有看法的人改变自己的立场和态度，如果能实现这个状态那就是很大的进步了。
关于这个问题，中国科普博览邀请化工[_a***_]特聘教授、英国***化学会北京分会***戴伟 D***id G. Evans来回答：
这是一个难题，现在应该说在国内外都没有完全解决这个问题。
在国内外，每个学校都对老师都有评估，如果老师的任务都一样，都是要搞研究、发表文章，评估也要引起很大的争论。评估的标准，到底是看论文发表的数量，还是发表的期刊级别，这其中标准的类型太多，很多争论都在争论标准是否科学，所以不仅是做科研的老师，包括做科普、做管理的老师，都在争论。
另外的难题是，现在实验室仪器越来越复杂，专门有一批老师要管这个仪器，所以他们在科研项目的参与中，在写论文的时间花费中会少很多，但是这个课题实验室肯定离不开他们的贡献，因为如果没有人控制设备和有效利用这个设备，那几百万设备钱就白花了，并且现在的研究也离不开这些人。所以现在大学老师的任务越来越分开了，越来越分工明确，除了搞研究以外，也有管机器，也有少部分做科普、做管理的人。
所以这要怎么评估呢？现在国外，这个情况已经开始慢慢做调整，原来国外都是以做研究、发表论文为主，而要怎么把其他的工作尤其是科普工作做一个合理的评估比较，现在在国外还没有完全解决。这种情况在中国也是一样的，正是因为还没有更好的评估方式，科学家在忙碌的科研中没办法抽出更多的时间来进行科普，所以也导致发动起来有些困难。但是我觉得从国内外情况来看，已经在发生变化，我相信以后可以找到解决办法。
个人觉得科普不是谁都能做的。学得越多越觉得自己浅薄，越觉得以前看不起的教科书经典。一般水平的科学家写的文章小同行能看懂，只能发专业期刊。高水平的科学家写的文章大同行就能看懂，就能发综合性影响因子高的期刊。大牛可以写教科书，让学生就能看懂。只有大神，如费恩曼，霍金，才能写科普，让孩子就看懂。前提是你怀着敬畏之心，对读者负责，保证写出来的都是没问题的，就像吕氏春秋一样一字千金。否则，谁都可以写，就是抄抄而已。
要想让做科研压力很大的中国科学家做科研，必须承认科学家不仅做科研是工作，完成科普也是工作。现在中国很多高校和研究机构为了尽快赶上欧美日等发达国家的科研，开始越来越强调SCI文章的发表，甚至开始计算每个研究人员发表文章的影响因子的总和！这样做的结果就是越来越多的科学家沉迷于文章的发表，甚至陷入为了发表文章而发表文章的境地，造成中国科研的虚***繁荣！
而实际上我们的科研工作再也不能像体育那样，为了获得奥运会金牌就不惜一切代价去训练少数人，从少数项目突破，最终虽然我们成为了体育大国，但是根本不是一个体育强国。究其原因就是我们太急功近利了，而真正体育强国都是全民热***运动，最终水到渠成的涌现很多奥运冠军！
我们的科研应该也是要通过科普活动，激发全民进行科研的热情，使了解科研、从事科研的人数越来越多，让越来越多的企业也参与到支持科研的活动中来，才能使科研发展有坚实的基础！要想达到这一目的，就必须将科普也作为科研工作的一部分，鼓励科学家们从事科普。很多地方现在已经开始施行这一制度了，比如如果原创的科普文章的阅读量能够达到10万➕，那么就可以算作1篇SCI论文。
总之，要想让压力很大的中国科学家从事科普，首先要树立科普与科研同等重要的观念；其次要真正拿出与奖励发表SCI论文同等条件来奖励写出优质科普文章的科学家！唯有此举，才能提高全民科学素养，夯实中国科研基础，水到渠成的使中国成为科研强国！
老师强制孩子健康打卡，有必要吗？
非常时期，党和国家基于广大人民的共同利益，会根据不同的情况，做不同的安排和要求，不管是什么样安排，请大家相信，都是有利于我们的生活和健康的。学校要求学生打健康卡，也是为了能够掌握自己的学生在家的健康情况，相信这一定一项从上而下的任务，对于学校的要求，还那句话，特殊时期，特殊情况，做为家长和学生应该努力的理解和支持。
感谢邀请、欢迎关注。
我是高校的辅导员，学生实际管理者，个人认为健康打卡非常必要，这个真不是***，具体原因如下。
1.了解学生健康情况。
3.减轻了老师和学生的统计、上报压力
在健康打卡软件广泛使用之前，很多信息都需要学生上报，老师统计，过程十分繁琐。
而***取健康打卡后，很多要统计的点，都被设置成问题，上报迅速，学校也能直接看到结果，所以老师和学生的工作量都降低了。
4.能有效对学生实施管理
（1）相当于每天点名，能知道学生能不能上课。
（2）对学生生病等情况，可以安抚、关心。
如果提问者是学生家长，你那是护犊了。首先，老师没这么大的权力。强制学生打卡的不是老师。其次，健康打卡是对自己对大家的负责，也是培养孩子责任心的契机。这种没有一点害处的事有必要纠结吗？
其实，学生烦，老师更烦。难道是老师没事干愿意每天过问那么多学生信息？教育主管部门没事干就愿意让学校这么做？很显然，这次疫情是一场人民战争，是一场没有人能够置身事外的战争，需要每个人尽全力打好打赢。中国之所以能够把疫情有效控制住，就是因为中国能够做到全民总动员、能够组织和动员全体人民积极参与有力防控的结果。你可能只是健康打卡，让这个战争系统能够清楚地把握每个人的状态，才能有效控制疫情。想想那些在一线的医护人员、警察、社区工作者和各行各业为战胜疫情而不懈努力、付出牺牲的人们，我们只是健康打卡，这不是十分必要的吗？不能一方面认为咱们国家做得好，另一方面又不愿意做一些举手之劳有助于疫情防控的事，是吧？
去年11月以来，来势凶猛的***病毒疫情突袭武汉，黑云压城，武汉告急，湖北势危，并形成辐射全国危机之势，一时间，***自危，谈虎色变。党中央，习***亲自部署，调兵遣将，人民子弟兵冲锋陷阵，驰援武汉。迅速掀起举国动员，支援武汉，增援湖北热潮，出钱出力，捐赠物资，车流滚滚，一支支堪比敢死队的医疗队，高举战旗，在疫区摆下战场。全国各地奋起抗疫情，严防死守，偌大中国形成抗击疫情，围剿***的天罗地网。
三月春风，妖氛肃清。中国抗击******战“疫”终于取得全面胜利，在3月18日实现了大逆转，中国由主战场转入严防国外输入的阵地战。疫情发生以来，上至耄耋老人，下至丫丫学童，每个人都是全国一盘棋的一枚棋子，在抗击疫情的整体链条上，万众一心，众志成城。
各地的学校虽然还没有开学， 但管理掌握学生情况的任务，在老师等教育工作者身上却一点也不轻松，他们必须清楚掌握每名学生的健康状况，特别是对***肺炎可能有一星半点沾惹的局部苗头，都是牵扯到防疫大局的重要敌情，放松警惕就是严重失职、渎职，是对防疫大局的犯罪。所以学校对学生管理任何措施，都是从大局出发，在当前的局势下，应该认识到这是全国教育界都要执行的必要措施，社会各界，尤其是学生家长，必须理解学校正当的管理要求，配合老师，按要求督促孩子坚持参与健康打卡。虽然个人麻烦点，但我们参与的是战胜***侵袭，关系到生死存亡的大决战，不要求哪个人都做钟南山，李兰芳，但做个识大局，守规矩，不添乱的合格公民，总不算过分要求吧！
怎样看待校园打饭***刷卡行为？
刷***卡，是因为代价小。被抓到也可以说不知道，最多被鄙视下。
另外说这样的人都有贪小便宜的习惯，这个是从小开始的，是家庭或者以往的生活环境影响的。
这样做当然不对，发展到最后就是现在碰瓷的，越来越坏的后备军。
这就跟你们上公交交不交钱一样？你们有人逃过票不？我想大家都不缺那一块钱(๑•ั็ω•็ั๑)。何必呢？被捉到了，太难堪。
首先，校园***刷卡一般很少能实现，你点的菜不一样，钱不一样，人家都是打完菜，在刷卡机上打上价钱，让你刷的。没刷到，机器会有声音的，你去哪逃票。
其次，***刷卡，你能逃的了几次，常在河边走，哪能不湿鞋。哪天你在众目睽睽之下，被人大妈大叔捉到，记过检讨少不了你，估计还在辅导员那儿挂号，心理老师那儿也要走一趟。节约省钱不是这么省的，你丢的是节操😱。
我们要晓得，你的好，别人未必记得住，到这一次不好，你几乎要被全校屏蔽了。
评优评先没你的份，老师同学不待见你，回避你也是常情。你要忍受的可是他人的指指点点，是的，别人这样做确实不对，但是，你也没啥强硬的立场。
不管你上的什么学校，学费你砸锅卖铁都填上了，何必逃这个生活费呢。
不管怎么样，出于什么心理，出于什么理由，你的这个行为污点都会跟你一辈子，甚至一辈子抬不起头。甚至影响到你以后考研，应聘工作，道德污点，哪家公司敢找你，呵呵呵⊙▽⊙。
大学第一要求怎样学会做人，父母供你读书不容易，一张饭票毁一生。
你要觉得它的饭钱不合理，可以反应到学校的相关部门。学校不搭理你，你可以反应到市里的相关部门。总有适合你的一条路吧。
以上道路都不走不通，你还可以申请助学金，还有国家奖学金，勤工俭学都可以，学校会放你一条生路的，没道理，一条路有走到黑，然后哪天去牢里蹲。
如何评价清华回应原特奖候选人马、宋同学被指私生活混乱，学术***的***？
其实堂堂第一高等学府的发言我们应该认同的。
并非替清华开脱，只是具体事情具体讨论，这才符合事物发展的规律。为什么会有这样的想法呢？其实在大学里待过就知道，每个大学里都有好学生，同样的也有差学生，当然这里指的并非是成绩，而是个人品行和生活习惯等等。
因为现在的高考还是看分数的，而学生的人品也无法实际去区分。就算可以测评，以能考上清华的智商来看，他们想要伪装也是非常容易的。曾经有一句话说的特别好：我们都是变成我们想要成为的人，如果想隐藏，除了我们自己，没有人能发现。这就说的是人可以隐藏一次，也可以隐藏几十年。有个真实的案例就是说一个***犯隐藏自己的邪恶念头几十年，让所有人都认为他是一个非常善良的人，但最后恰恰是他犯下了弥天大罪。
我有个同学就是考上了清华，说实话，这个同学的行为真的是不敢苟同。私生活极其乱，抢好朋友的女友。和办理好几个女生搞暧昧。借他人钱不还等等行为，若不是自己亲自见到，你真的很难相信，这样的人能考上清华。但是人家就是考上了，确实有才，有过目不忘的本是，那怎么办？而这些生活品行在考取清华的时候也不会被调查到。为了骗钱，跟我们说自己把人撞了，需要钱应急，作为一个寝室的室友，就算再差，这样的事情面前也是要帮助的，但是没想到确实他编出来的谎言。基本上周围的人都被骗了一遍。后来大家也都学精明了，只要跟他相关，一概不信。人做到这样的地步，就算是清华毕业的，又能为社会做多大贡献呢？
所以，我想这件事我们也不要去片面的看待，毕竟差学生也是存在的，等待官方答复即可。如果影响确实太大，开除也是无可厚非的。其实这些年我们的教育部门也意识到了不能以分数定人才这个道理，慢慢的把综合素质纳入到考核体系中，我想这就是进步了。
这个问题包括了三个内容：
1，马、宋二位被指私生活混乱；
2，马、宋二位被指学术***；
3，对于马、宋二位被指行为的曝光，清华给予的回应，正在调查中，具体情况会有通报。二位被取消资格消息不实。
对于问题，证据不足的事情，又对此事经过不甚了解的情况下，不好做什么评论，所以还是选择详细官方报道。
不过，从网上所传图片中可以看出二人必有不检点处，同时二位又是举世瞩目的我国最高学府的学霸，才会有引起众人非议。我在想：如果马、宋二位同学的家长看到自己引以为傲的孩子掀起了如此波浪，被公众如此非议，还附有他们网聊的一些记录，心中会作何感想？以前是亲朋好友羡慕的对象，而今估计会成为众人非议的对象了！
开头所说第一、二两件事，网上也有图片，如果调查属实的话，那么这看似不相干的两件事，其实归根到一个点——价值观和人生观的问题。
马、宋做为大学生，三观肯定是已经定型了。可一个人三观的形成是一个慢长的过程，是自小在家庭生活中逐渐形成的，最初的、最重要的引导者就是家长。从这一点来说，不能不说是家庭教育的失败！
这就引发一个值得思考的问题——我们到底要把孩子教育成一个什么样的人呢？
清华大学的回应情况，应当有它的合理性，网传的未必真实，应该以官方回应为准。
高校是一个严谨、求学的地方，它是宣扬正能量的，并非西方那种宣扬性自由、开放的场所。因而，高校的决定，有它的合理性。即使在西方国家，重点高校里，也不允许似网传那样的(私生活)混乱的情况，也会对生活混乱的学生，作出相应处罚。
当前我国，很多学生都是家中宝贝，家长把孩子纵溺现象较深，甚至把孩子的生活教育，踢给教师，自己只管孩子学习。因而，出现一些“高材生”成绩好，但生活自理能力差，放纵生活等现象。清华大学，对今次学生***的处理，虽然传出信息较少，但是，相信学校领导，会作出合适处理，还高校地方一片清净之地。
***归***，“私生活混乱”是私德，如果不触犯法律和刑法，则是个人隐私问题，充其量是道德问题，学校最多也就是让辅导员之类去辅导教育一下，没有处理甚至通报的义务或权利（违反校规是要通报一下的，但也是学校范围内的事），若触犯法律、刑法，则应该由司法机关来处理，有关情况也要去问司法机关，而不是清华大学。
“学术***”则是“公义”，是学校学术管理范围内的事了，马某某和宋某某在清华期间的学业成绩和学术成就是否***、掺水，清华大学有义务调查清楚，如果有不但要通报，而且要严肃处理，这也是公众所真正应该期待的。清华大学目前的回应是网传处理报道不实，“院系正在讨论调查中，具体情况会有通报”，意思是情况还需要调查，调查后再根据实情作出处理，而不是处理或不处理，个人认为这还是妥当的，毕竟学业成绩是否***相对容易调查一些，而学术成就是否***、掺水就是比较专业性的问题，要花一点时间也可以理解。只要舆论、公众不是那么健忘和“打一枪换一个地方”，持续关注下去，那么大个清华在众目睽睽之下，谅也不至于自己砸自己的蓝底金边招牌。
倒是有一些问题值得深思：这两人在风头最盛时身上的很多光环就被许多知情人吐槽 ，如许多头衔或名不副实或来源不明或子虚乌有，又如他们一直顶着“全优保送生”的名目混圈子，实际上是自主招生“小门”进去的，所谓“六项专利”也是“水汪汪”的，这些都是稍花一点点力气就能弄清楚的事，何以在“私生活混乱”曝光前一直畅通无阻？如果他们“私生活不混乱”，是不是学术***、学业和以往成绩掺水这些“公生活”上明显的错误就可以继续招摇过市而无碍？个人以为，“私生活”终究姓“私”，“公生活”或公德的败坏，才是最可恶、最需要也最应该在第一时间被揭露、被处罚、被***喊打的。
先说光环（均从网络援引）：
马艺妮在综艺节目上声称的“本科保送清华”、“手握六项机器人国家专利”这两大傲人的履历。然而马艺妮和宋思睿都不是保送上清华的，而是通过自主招生进入清华的。
“手握六项机器人国家专利”，则已被证明完全是学术***行为。以下是马艺妮提交的论文发表和专利情况：
- ① 对于材料中提到的三项专利，均可以检索到，但专利材料中均未体现马同学是共同第一发明人；
- ② 对于其中的第一篇论文，可以检索到，但文章中未标注马艺妮是共同第一作者；
- ③ 对于其中的第二篇论文，无法检索到。在ICIRA2017论文集中，只能找到两篇标题较为相似的文章，而作者均不包含马艺妮；
- ④ 对于其中的第三篇论文，可以检索到，但作者列表中不包含马艺妮。
故而目前已经查证的***事实就基本已经算是看出全貌了。 关于私生活混乱这个事，其实如果真的是你情我愿，我认为学霸有自己的性自由权利，也无可厚非，但是在对方明确拒绝的情况下，肆意的羞辱他人的做法就有失偏博了。
联想到此前的厦大“洁洁良”的言论，其实表里不一的情况并不是首例，但是为什么学生会出现表里不一的情况？我想无非是因为更多的崇尚的并不是学术贡献，而是既得利益，哪儿有利益就往哪儿发展，这也是为何目前学术界经常会被曝光某个学者或者某个学生的论文抄袭的情况发生。
到此，以上就是小编对于机器人竞赛辅导员培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于机器人竞赛辅导员培训的5点解答对大家有用。
