c语言中的指针与数组,c语言中的指针与数组的区别

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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于c语言中的指针数组问题,于是小编就整理了3个相关介绍c语言中的指针与数组的解答,让我们一起看看吧。

  1. C语言中,怎么用指针访问数组元素,要注意哪些问题?
  2. c语言为什么数组头就是指针?
  3. 计算机二级C语言学完指针与二维数组的联系以后,很难再学下去了,怎么办?

C语言中,怎么用指针访问数组元素,要注意哪些问题?

使用指针访问数组元素。

现在***设有一个整型数组定义int data[5] ;

c语言中的指针与数组,c语言中的指针与数组的区别-第1张图片-芜湖力博教育咨询公司
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现令data[0]=0;data[1]=1;data[2]=2;data[3]=4;data[4]=4;

然后涉及到了我们的问题怎么访问这5个元素

通常的做法可以下标法,即直接用data[0]表示第一个元素,data[1]表示第二个元素等等。

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如果***用指针的方法,我们要注意几个问题。首先指针是一个保存地址变量,而数组的名即是数组的地址,*运算符则可以将某地址所存储的值的出来。

由以上三点可得, data表示第一个元素的地址,那么*data即是第一个元素的值,data+1表示第二个元素的地址,那么*(data+1)即是第二个元素的地址。完整程序如下

指针是C语言中很重要的一部分内容,可以说是C语言的精髓,但是指针在初学的时候确实比较难理解,尤其是与数组混在一起之后,很容易搞混淆。下面讲解一下指针如何访问数组,及注意事项。

c语言中的指针与数组,c语言中的指针与数组的区别-第3张图片-芜湖力博教育咨询公司
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首先看几张图。

上图中,定义了一个int型数组,有4个元素,定义了指针变量p。p=&a[0]的意思是将首元素的地址赋值给指针变量。

p=a的意思是将首元素的地址赋值给指针变量。

*p=a的意思是将首元素的地址赋值给指针变量,在声明的时候完成了赋值。

由以上可以看出,p=&a[0],p=a,*p=a 三者的含义是一致的。

数组名a代表的就是数组地址,所以p=&a[0],p=a,二者是等价的。

声明时赋初值:

1 对初学者而言,你的指针类型必须和数组类型一致,必须一致、必须一致……必须一致,或许你看到有牛人用字符型指针访问长整数啥的,一定记住那是魔鬼……那是魔鬼!

2 你要记住数组名称实际也是指针,但这个指针的地址不能增减,数组名变量始终记着这个数组存储的开始地址。

但指针变量的地址可以增减,你心中必须非常清楚你的指针变量指的是数组中的第几个数,如果要用指针来回访问数组,记着访问到数组尾巴上以后,下一次一定要让指针再次指向数组头上,就是要:

p=Array;

p=&Array[0];

之类的语句初始化

3 记住你访问的数组中到底有几个数,例如一个数组中有10个数,指针或许能访问到第11个甚至更多个数,但那些真的不是你要的;

4 访问多维数组,例如是三维,一定记住面指针、行首指针、列指针等等,一定要清楚这些东西在内存中怎么存储的。

总之,脑子没记性的人最好下标法访问数组,一定别听那些关于“指针访问数组更快”的神话,那点更快的速度不值得记忆力一般的人冒险。

c语言为什么数组头就是指针?

在C语言中,数组的名称确实可以被视为指向数组第一个元素的指针。这是因为在C语言中,数组变量实际上存储了数组第一个元素的地址。因此,当我们使用数组名称时,实际上是在使用该数组第一个元素的地址,因此可以将数组名称视为指针。

这种设计使得数组和指针在使用方式上非常相似,可以方便地进行指针运算和数组访问操作

同时,也方便了数组和指针之间的相互转换,使得C语言中的数组操作更加灵活和高效。

计算机C语言学完指针与二维数组的联系以后,很难再学下去了,怎么办?

谢谢邀请。

计算机语言的在校学生,一般都没有计算机基础,碰到很多概念都是第一次接触,恰好指针和数组是比较难懂的一块。很多同学跟你一样坚持不下去,坚持下去的同学是不是就聪明点呢?当然不是,是硬着头皮一边两边三边,最后拿把这门课程拿下了。

选择c语言的同学,一般在理工科,搞定这门课以后想学其它语言,会比较轻松。毕业工作后碰到需要一门新语言的场景非常多,给员工学习时间一般一两周,甚至更短,只有几天的时间。打好基础很重要,建议坚持下去,把c语言这门课拿下。

大学c语言课程算可以,考试大多是优秀分。把我的心得分享给你。

第一.每一章节中的程序代码一定要在电脑上一个字母一个字母的敲一边,并且保证能正常运行,你会发现看不懂的东西,再敲代码的过程中就懂了。类似跟学自行车,学再多理论,比如实际去骑车,摔几次就会啦。也代码也是一样,你在调式代码的时候慢慢就理解了会写啦。

第二.把你不懂的知识点,在书本中圈出来,理解的要点不管对错都写下来(便于回头看的时候,对比纠正加深理解)。然后继续往后读,死盯一点不往前走。你会慢慢发现后面和前面有连贯的地方,也有不连贯的。回头再往前看,前面的知识其实很好理解。

在大学里面,读完一遍差不多一到两个月后,再精读一遍。

最难的知识点:指针是最难的,一维、二维、多维。一轮轮搞下来,都会晕。没有计算机基础的同学,对存储、地址这样的概念比较难理解。因为没有直观的东西给你们看。有个好办法帮助理解:把存储介质想象成围棋盘。每一个格子代表一个字节存储空间,有独立的地址编号。一行代表一维,一个面(整个棋盘)代表二维,如果三维就是只有一行的棋盘和另外一个完整棋盘叠加,四维就是两个完整期盼叠加,依次类推。用一根万能笔代表指针,这根笔有读的功能、写的功能、擦除的功能等(给指针一个地址和一个命令,就可以干相应的事)。然后结合实际例子,根据上面理解方法在脑子中算出程序结果,最后运行程序验证理解的正确性。

欢迎提问交流。

到此,以上就是小编对于c语言中的指针与数组的问题就介绍到这了,希望介绍关于c语言中的指针与数组的3点解答对大家有用

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