好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于机器人培训教育上市公司的问题，于是小编就整理了5个相关介绍机器人培训教育上市公司的解答，让我们一起看看吧。
国内有几家公司做机器人教育培训的？哪家比较好？
国内现在有很多机器人教育机构，但是规模比较好的应该是乐博乐博机器人了，这是我给孩子对比了很多家机构学校给孩子选择的，最有名的乐高也算，但是乐高偏重点在搭建上，而不在编程。而且从课程体系，校区的分部完整性，很多方面，听了乐博乐博的课程后我果断给孩子报名了他家。
国内机器人教育的主流都在发达地区，做得最顶尖的在上海和北京，上海地区主要是少年宫或者青少年活动中心，比如静安区少年宫、黄浦区和徐汇区青少年活动中心等，培训机构主要是泊思地和森浮的实力比较强。而北京的培训机构实力一般，比较厉害的是一些重点高校的附属中学开设的科技社团，得天独厚的生源优势加上高校和附属中学的***共享使得机器人社团比较火热。至于市面上其他加盟店很多的机构，师资流动性大教学质量无法保证，基本上以推广加盟店或者卖自己的山寨产品为主要业务，靠量取胜。
深圳启程智能技术有限公司（简称启程自动化培训）成立于2012年，由工控老鬼创立的一家专业从事工业机器人，PLC编程，机器视觉、高级系统开发、电气设计、工程项目管理等各种自动化应用技术培训的机构。团队核心骨干来自于上市公司。公司位于深圳坪山新区+宝安沙井新桥107创智园。公司成立以来累计为行业输送5000多名专业工程师，专业为行业输送更多的实用型技术人才，且连续多年被评为全国最专业、最高端的职业教育培训机构，同时与行业几百强公司建立广泛合作，注资“工匠人才网”打造人才培养和人才就业的闭环生态系统，进入智能智造领域专业在线教育培训服务。
机器人培训哪个机构最好？
深圳启程智能技术有限公司（简称启程自动化培训）成立于2012年，由工控老鬼创立的一家专业从事工业机器人，PLC编程，机器视觉、高级系统开发、电气设计、工程项目管理等各种自动化应用技术培训的机构。团队核心骨干来自于上市公司。公司位于深圳坪山新区+宝安沙井新桥107创智园。公司成立以来累计为行业输送5000多名专业工程师，专业为行业输送更多的实用型技术人才，且连续多年被评为全国最专业、最高端的职业教育培训机构，同时与行业几百强公司建立广泛合作，注资“工匠人才网”打造人才培养和人才就业的闭环生态系统，进入智能智造领域专业在线教育培训服务。
机器人培训哪个机构最好？
深圳启程智能技术有限公司（简称启程自动化培训）成立于2012年，由工控老鬼创立的一家专业从事工业机器人，PLC编程，机器视觉、高级系统开发、电气设计、工程项目管理等各种自动化应用技术培训的机构。团队核心骨干来自于上市公司。公司位于深圳坪山新区+宝安沙井新桥107创智园。公司成立以来累计为行业输送5000多名专业工程师，专业为行业输送更多的实用型技术人才，且连续多年被评为全国最专业、最高端的职业教育培训机构，同时与行业几百强公司建立广泛合作，注资“工匠人才网”打造人才培养和人才就业的闭环生态系统，进入智能智造领域专业在线教育培训服务。
乐高机器人培训还可以做吗？
我在上海，楼下能力风暴机器人培训已倒闭。不远处的乐高培训中心的老板也跑路了。机器人培训看上去高大上，但实际上买单的家长并不多，很多只是想体验体验。
我孩子学过的乐高培训中心，现在已开始转型了，除了保留乐高，同时开始涉及思维培训和少儿英语培训，据说活得还不错。
单单靠乐高培训，盈利模式还是有点窄。很难保证足够的生源。毕竟家长的焦点还是在课内成绩和英语，重点投入在补课和英语。乐高还排在美术和音乐之后。建议慎重入行。
如果实在是很感兴趣，也可以试一试。毕竟现在教育部鼓励学校延迟放学，如果可以跟几个学校合作，在学校举办课外乐高机器人兴趣班。这会是一个不错的生意，毕竟生源有保障了。
还有一个选址问题。最好是在学校附近（200米以内），这样便于家长接送，太远的商业中心就没必要啦，只有周末才会去。五公里范围内有3-5所小学最好了。乐高只能做幼儿班和小学生的生意，初中开始学业压力就大了，乐高是最先被家长砍的项目。
祝你好运！
其实现在来说也是一个好机会，因为国家也在扶持这个行业（不是经济上的扶持，而是在学生升学的一些政策上的扶持），如果你真心想做，可以先去你们当地一些著名小学、中学、高中调查一下，看看有没有关于机器人的政策，如果有就详细分析下，这样就会对你做培训有很大的帮助！如果确定做了，光在网上买课程也不行，至少[_a***_]一两个乐高高手来教学或搭建或研课，体现出自己的特色，这样你才能在这个行业里长存，当然做这个前半年是个危险期，度过了就成功，没度过就失败！希望对你有一定的帮助！
当然可以做了，我也是天津的，也是乐高老师，主教EV3，目前机器人培训的市场还是很大的，想转大钱可能会有些难度，需要看公司的整个运营情况，但是主要师资力量可以保证绝对不会赔的！
STEAM教育在中国难道只是机器人吗？
STEAM教育进入中国广大学校的普通课堂，我觉得十年内是不可能的。毕竟两国的教育模式不一样，我们一直奉行应试教育，从科举考试至今大体未改变。STEAM讲求各学科间的关联性，思考的发散性，表达的创意性。这些都无法纳入当前的应试标准。所以不可能被***纳，也就不可能转成教学标准。老师更不知道教什么，怎么教。最多变成各种兴趣小组。而其中机器人搭建，编程之类因为目的性比较明确，或者说比较好操作，换句话说就是看上去比较高大上，比较功利，比较好赚钱，就拿来当作被标榜的项目。放眼看去现在教育市场上的各种机构，火爆的是哪些：英语，奥数（思维训练），作文写作等，都是应试类的。音乐，美术，舞蹈，体育类的学习班也热衷于各种比赛、考级…在这种大环境下，上到职能部门，下到父母，先不说有多少人能对STEAM教育正确理解。单看目前的状况，都是带着功利的态度。比如学校搞个机器人拼装或编程比赛，学校能出成绩，机构能赚钱，父母觉得面子，各方获利何乐不为。 说个题外话，得益于STEAM教育的推进，目前美国的普通高中生能进大学生物实验室参与博士生项目的研究，学习。
“STEAM教育”（Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics）是结合科学、技术、工程、艺术，以及数学的跨学科教学方法，透过相关课程，将五大领域的知识结合起来，补强不同学科间的隔阂，让学生在不同的环境及专案活动中，以“多重”管道的知识来源解决问题，同时让学生在数学逻辑的基础下，藉由动手建构工程与呈现艺术美学，并学习科学和技术的内涵。
STEAM强调：
学生动手解决真实世界问题的学习方式
鼓励trial and error 的教育理念
在团队中学习表达与接纳的教学方法
STEAM教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育，在美国大部分中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。在STEAM教育的号召下，机器人、3D打印机进入了学校；***也加入了全民学编程的队伍，写下了自己的第一条代码；帮助孩子们学习数学、科学的教育科技产品层出不穷；而且这五个学科，技术和工程结合，艺术和数学结合，打破常规了学科界限。
具体来说，STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个学科知识，STEAM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它更强调学习的过程，而不是结果。本质上来说，我们敢于让孩子们犯错，让他们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点，强调孩子的主动探索精神。
然而，没有体系，没有，停留在对科学实验或教学内容的拼凑，这是市面上的很多STEAM机构的本质。创客教育可以从小制作起步，但是这些机构却误把雕虫小技当作科技创新。孩子能得到的就是每个实验的一点点知识和好玩。机器人培训机构基本就是国外引进一套硬件，然后拼凑一些好玩的搭建的盒子，背后根本看不到对能力培养的体系，基本也就是一个高级玩具，个别机构更是直接买一套国外的硬件和课程，数年没有更新和研发，而且整套内容在国外已经被淘汰了。
1.探究式的教学方式
STEAM学习一定是基于现实问题的
STEAM目前在国内的教学效果不明显，这主要跟中国教育制度有关。同时由于文化差异，使得STEAM教育在国内只是机械地重复教学，并不能立足于中国教育国情。
任何教育制度不能照搬照抄，只有适合的教育才能让儿童正常地学习！
何谓STEAM教育？
题主所说的机器人，不过是体现STEAM教育优越性的一种工具。STEAM更多的是一种教育模式，包括科学、技术、工程、艺术、数学等方面，但是所涉及的学科知识，绝不仅此为止，设计、国学、英语、生物、地理…可以说，STEAM教育，是当前国内，包含学科知识最多，综合性最强的教育模式了。
STEAM教育一经引入中国，在一段时间的蛰伏后，于2015年李总理“柴火空间”一行后，这股教育之风，便逐渐蔓延至全国，那么，STEAM教育，究竟有何迷人之处呢？
好奇，是孩子的天性。孩子对事物的好奇是一种迫切认识事物的渴望，有了好奇心才能想到创造一件新的事物。阿童木人工智能也认为，一件事物，只有让孩子感兴趣，才能促使孩子积极主动探索其中的奥秘。所以，让孩子爱上造物，在造物中学习，在造物中研究，能激发孩子的创造力，学习多学科知识，培养综合素质。
创造力提升，不代表动手实践能力提升。STEAM教育要求孩子们动手动脑，使得孩子注重实践、注重动手、注重过程。基于创新意识下，通过实操，才能真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能。
独立思考是好事，也是孩子能力的体现，但是有时候，团队协作比一个人思考更具效率，，问题的解决也更加完美，并且，人是社会动物，在日后的工作中，团队协作是基本的办公模式。
正如阿童木人工智能开展的项目式教学，孩子在团队协作中，集中钻研一个新事物，或在事物上做一些创新的改进，在这个过程中，孩子在自主思考和探索的同时，养成了积极与伙伴交流的习惯，也锻炼了沟通表达能力，乐于交换意见。遇到问题时集体的智慧不容忽视，在动手的过程中力求解决问题，让他尝试在一个小小群体中的协作中体验到创造的乐趣，这样更有利于帮助他把这股创造生命力持续下去。
艺术所囊括的东西多种多样，比如绘画、陶艺、设计、音乐、戏剧、电影等。艺术是创造力源泉之一。以生活经验为基础，发展孩子的空间观念和对艺术的敏锐能力很重要。孩子能够通过动手操作、实物观察、想像、描述、联想、模拟、分析和推理等途径，培养自己的艺术感，也有助于陶冶自身情操。
阿童木人工智能开展的机器人教育，融合了地理、物理、化学、生物、历史等多种学科的综合体现，强调手脑并用，是培养学生创新实践能力、创新思维、团队精神、表达能力、艺术感的重要途径。
到此，以上就是小编对于机器人培训教育上市公司的问题就介绍到这了，希望介绍关于机器人培训教育上市公司的5点解答对大家有用。
