大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于c语言程序与设计第二版的问题，于是小编就整理了3个相关介绍c语言程序与设计第二版的解答，让我们一起看看吧。
C语言程序设计（谭浩强）第二版跟第三版的区别？
有区别，鉴于你是初学的话，你是肯定看不出改的是那些地方，所以看第二版第三版都行。
入门级的书尽量多看，先看个三四本，甭管是电子版的还是其他的，看到自己觉得入门了为止，初学就是学语法，学学简单的应用，所以看哪些书都是一样的，没有好坏之分，目的只有一个，把基础知识打牢，让自己先窥视到这门语言的大概。入了门之后，就必须有选择的看了，不知我的观点你能不能接受。c语言程序设计基础教材？
《C语言程序设计基础教程》教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材（高职高专教育）。《C语言程序设计基础教程》以培养学生结构化程序设计的基本能力为主线，***用由浅入深、循序渐进的教学策略进行讲解，主要内容包括C语言程序设计概述、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计、数组与字符串、函数、预处理、指针、结构体与共用体、文件以及位运算等内容，非常适合初学者使用。教材编排时充分考虑了教师组织教学的需要，各章均提供了教学目标、本章小结及丰富的例题、习题，还可以为提供各章的源程序代码、教学建议、习题参考答案等教学资料。
《C语言程序设计基础教程》可作为应用性、技能型人才培养的各类教育相关专业的教学用书，也可供各类培训、计算机从业人员和爱好者参考。[1]
谭浩强的《C程序设计》，为什么现在国内各大高校还再用它当做教材使用？
第一，因为权威。第二，因为习惯。第三，因为害怕出错。第四，因为懒政。这本书都讲了几十年了，如果换了书，其他所有的教学大纲，教案，教学日历等等等等所有全部都得换，还得重新备课重新学习。虽然这本书目前不是最好的，但也算经典的。不过客观的说，这本书也在改进，教的不过是基础的原理，变动也不会太大
这还不是因为以下原因呗:
一来，当年其如日中天时，各路大神的那个题词哟，怎一个“牛”字了得。（因为数十年前我曾翻阅过，故而对那些龙飞凤舞的字符至今仍记忆犹新，印象真是太深刻了，真可以说极尽吹捧之能事也，什么……算啦，不说了，总之隐隐就是感到有股啥味儿充斥其中，但就是难于用语言来表达出来。）若现在忽然易帜换衫的，这让他们情何以堪哇！因此，还是“人性化”处理该问题好了。
再一个就是，“枪打出头鸟”的思想在作祟呗！你想哇！堂堂一个人才之邦怎么会连一个能编书的人都找不到呢（不说一定比他强多少，但至少和他比肩的人应当还是大有人在的吧）？
那为什么又没人肯编呢？
其实那些能人们心里明镜儿似的:那分明就是个费力不讨好的事嘛！尤其在当下这么一个浮躁至极，各种思潮沉渣泛起的时代，你贸然去做一件事（不管这事有多好）的话可能要面临两种风险:一、成功了，有人会来摘桃，你若有半点不悦，对方甚至会恶毒诋毁你，什么事都有可能让你碰上，极尽收拾人之能事，弄得你生不如死的；二、失败了，好！顿时口诛笔伐外加风刀霜剑，甚至是血雨腥风就排山倒海般向你袭来，弄你个措手不及，最后你只能被其吞噬，消失于黑暗泥潭中。
总之，就是因为他们深刻认识到了这一切，故而只好冷眼旁观了。
将心比心，充分体谅他们的难处。
只可惜害苦了那些莘莘学子们了，可是那又有什么办法呢？
看来唯有他们自渡了……
造化不弄人的话，则前途一片光明；若命运一定要捉弄你的话，也只能受其***啦——
到此，以上就是小编对于c语言程序与设计第二版的问题就介绍到这了，希望介绍关于c语言程序与设计第二版的3点解答对大家有用。
