大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于机器人培训适合多大孩子的问题,于是小编就整理了1个相关介绍机器人培训适合多大孩子的解答,让我们一起看看吧。
小孩子参加乐高机器人培训有意义吗?
课外班最好还是根据孩子的兴趣让其自由选择,家长的意志不等于孩子的意志,应该符合孩子的兴趣,而不是家长的兴趣,而且应该把握好度,否则就是盲目的培养,这对孩子的成长绝对是弊大于利。LEGO是来自丹麦,热销世界70余年的经典教育产品。LEGO致力于通过寓学于乐来开发儿童的创造力,将“做中学”和“全人教育,全面发展”作为其教育理念,并将这一理念贯穿在3至16岁的儿童课程开发的全过程中。在幼儿阶段,LEGO为3~6岁幼儿提供一套“完整儿童”系列课程。学龄前乐高课程
小小乐高3+
体验并发现世界,培养儿童手眼协调能力、语言表达能力、空间方位感知觉,锻炼小肌肉***展,在搭建过程中,丰富儿童生活经验和建构经验。百变工程4+
将平时观察到的周围事物,通过他们的想象和创意,与同伴们一起分析、讨论并制作的工具去完成任务。例如:空中救险、海上航行、小小建筑师等。生活与科技5+
搭建生活中常见的工具及电器模型,探索生活中的科学原理。如:了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的作用,使孩子建立对科学的感性认识,理解生活中的科技无处不在,增强观察力后就会发现很多的“问题”,在探究简单问题的过程中使思维得到锻炼和提高。早期简单机械6+
广泛使用并介绍杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等,对图卡的阅读和自我创造都得到发展,使搭建过程能灵活体现自己的想法和特点,在整个过程中能让他们感受创造发明的无限乐趣。学龄后乐高课程
动力机械一 7+
引领儿童进入高级机械原理课程,增加了马达和电池盒部分,使用的积木块和零配件也变小了,对他们手的灵活性、准确性都提出了新的要求。这部分主要学习的就是让机器如何能转起来,包括速度的变化和力量的变化。动力机械二 7+
通过搭建和创意之后配以初步程序的编写,使自己的作品“复活”,从而能够执行编者的智能机械,从中获得的关键知识和技能有:分析、设计和编程,完成指定的设计任务,测试和推理。能源 8+
将抽象的基本能量原理简单化、形象化、直观地揭示能力的产生、储存及使用过程和功、功率与能量三者的关系、如:太阳能驱使的小车拔河比赛,爬坡比赛,使用电容来储存能量,风力发电模型等。机器人课程 9~16+
小孩子参加乐高机器人培训有意义吗?
其实小孩子参加乐高机器人培训是不是有意义,在于你是以什么样的心态看待的。
因为克乐思也有乐高机器人的项目,也和不少家长探讨过这样的问题,也大致的了解了一些家长的心态。
觉得有意义
因为乐高机器人属于科技类型,而且未来是科技时代,小孩子尤其是男生的话,一般对科技产品也都非常感兴趣。不少父母认为,孩子在小的时候参与进来,一方面可以培养兴趣,另外就是有初步的认知。现在开始接触,总比以后再接触要好。
而且乐高机器人在搭建的时候,需要孩子动手做动脑想,比如说在克乐思,老师会鼓励孩子思考和想象,启发式的引导他们不断的深入探索。乐高机器人涉及到的文化知识也非常多,比如说涡轮齿轮运用,空间知识,数学知识,物理知识等等。
这些知识和文化课更多的是相辅相成的,将抽象的概念具体化,反而更容易让孩子理解数理化等知识。
觉得没有意义
之所有家长认为没有意义,更多的是觉得孩子里科技很遥远。另外就是觉得乐高机器人初学阶段没啥难度,长大以后再学也不迟。甚至有家长觉得,乐高机器人就是培训机构搞出来的噱头,为了赚钱的。
事实并非如此,我们当下的生活已经被科技渗透到了方方面面,孩子的思维方式是需要从小锻炼的,而长大后的让他们认知和思考的方式慢慢固化,再去接触科技反而变得更难。也许在家长眼里,搭建乐高机器人没什么难度,但是对不同认知阶段的孩子来说,重要的不是他们完成作品的结果,而是搭建过程中他们大脑飞速转动的经历!
到此,以上就是小编对于机器人培训适合多大孩子的问题就介绍到这了,希望介绍关于机器人培训适合多大孩子的1点解答对大家有用。