大家好，今天小编关注到一个比较有的话题，就是关于stem机器人培训收获与反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍stem机器人培训收获与反思的解答，让我们一起看看吧。
recrc机器人大赛含金量？
含金量高。机器人教育与竞赛研究中心（RECRC）,旨在为全球青少年提供机器人教育与竞赛的交流平台。通过引入最先进的机器人教育理念、***和课程，让全球青少年机器人爱好者得以更高效地学习与交流，提升STEM素养；同时，创造性设计和运营最具知识性、教育性、观赏性和挑战性的高质量机器人比赛，让全球机器人爱好者有一个展示自我的世界舞台。
含金量高
RECRC机器人教育与竞赛研究中心（Robotics Education & Competition Research Center）由新中教育交流学会（SINO-SINGAPORE EDUCATIONAL EXCHANGE ASSOCIATION (SINGAPORE)）、澳大利亚教育机器人委员会（Australia Education Robot Committee）和北京思丞文化发展有限责任公司联合创办，旨在为全球青少年提供机器人教育与竞赛的交流平台。
你对STEAM教育怎么理解，有什么好的案例？
我是小学的信息中心主任，负责学校的STEAM、创客、信息技术等工作。所以这个问题我的回答是相对靠谱的。
首先我们不能把STEAM简单的理解为科学+技术+工程+艺术+数学这五门学科的融合，从它的演变来看，其最终目的，就是要面向未来，培养具有国际竞争力的综合性、创新型人才。这个和我国的素质教育是殊途同归的。
STEAM的演变
冷战后期的1986年，美国有感于国内理工科人才的匮乏和理工科教育的不振，美国国家科学基金会（N***）发表了《本科的科学、数学和工程教育》报告，建议国家调动各类***投入科学、数学和工程（SME）领域的教育，引导更多优秀学生进入SME领域。
随后在90年代又引入了T“技术”形成了SMET（科学、数学、工程、技术）的概念。
21世纪初，STEM教育这一术语第一次为美国官方所使用，并被定义为“情境”之中的教育探究及学习，学生们通过解决真实世界的问题来为自己“创造机会”。
随着教育界对这一教育实践认识的深入，将Art（艺术）作为一个重要部分加入进来，成为今日的STEAM教育。当然，目前还有写专家主张将R（读和写）加入进来变成STREAM。
它的最终目的，就是要面向未来，培养具有国际竞争力的综合性、创新型人才。
STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多领域融合的综合教育。
STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要介于多种能力之间，比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，未来，我们需要的是多方面的综合型人才。 从而探索出STEAM教育理念。
到此，以上就是小编对于stem机器人培训收获与反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于stem机器人培训收获与反思的2点解答对大家有用。
