大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于背景图c语言的问题，于是小编就整理了1个相关介绍背景图c语言的解答，让我们一起看看吧。
谭浩强的《C程序设计》，为什么现在国内各大高校还再用它当做教材使用？
谢邀。收到这个问题的邀请，让我回想起了10多年前刚进大学，学习谭版《C程序设计》的情景：这是什么？这又是什么？这里为啥要这样写？简直就是黑人问号3连，以至于后来工作了又看了《C Primer Plus》和《C和指针》这两本书来重新学习C语言（PS：在此也推荐学C语言的一定要看看这两本书，前一本简单入门，后一本做点提升）。
不得不说这本书作为C语言的学习资料确实不行，甚至可以说挺烂的。但是我们要知道，《C程序设计》这本书是1991年出的第一版，而我国于1989年才正式提出要建国家级四大骨干网络联网，接下来在1991年， 在中美高能物理年会上，美国才提出把中国纳入互联网络的合作***，所以我国的互联网那时就只是刚起步而已，这本书对于那时的学生而言也算是一种启蒙了吧。
但为什么现在还在用，我猜想本书能比较直接的应付考试吧。。。
首先，30～40+岁教学的人相当多学的这本书，教起来有传承性，相对简单，如有创新，课堂补充即可。其次，计算机系的项目很多，新知识也很多，老师们没精力轻易动经典。第三，改这个吃力不讨好，既然C很稳定，写c的新基础教材很难算创新类的成果，还不如写与计算机学科发展有关的其它新语言等创新成果，要不就写c的一些应用书籍去追热点挣钱。老师的考评压力很大的。这个是考评机制的导向。
说实话，谭浩强的书是不错，但不适合教学，尤其是当下互联网日新月异的时代。书本内容虽然详细，但略显晦涩，不适合刚入学的普通大学生。至于为什么大学还用这个教程，我的看法比较偏激，大学大部分老师偏理论，很多没有实战能力，反正就是读教材，换不换无所谓。至于上层一点，就是谭老师的书在教学领域一直被捧为圣经，没人敢指责和替换，其实很多领域都是这种，大部分的教学已经偏离实践。
当年也是从谭浩强的《C程序设计》开始学起的，但如今如果还是完全不变，则确实不甚妥。如果是我来编教程，我会将汇编语言、C语言及编译器、操作系统有机联合起来教，让学生们学会怎样实际编写一个简单可运行的人机对话重装系统，类似Windows3.1，但不实现其它复杂功能。
谭版的程序设计语言系列我都没学过，买过几本做字典用。没啥资格喷人家不好。
我学的是英文版的那个《C程序设计语言》的中文版，因为印刷质量差看不清，后来去图书馆找了原版看。
从教材角度，《C程序设计语言》不是好教材，但是把问题说清楚了。谭版系列也不算好教材，虽然本身没毛病。
原因：
1、计算机专业的对程序设计语言的要求和非计算机专业的是不同的，但是没有分对象，不清楚对象是谁怎么可能把问题说的清楚？
2、学校选教材的问题，或许没有更多选项，或许认为谭版是主流，反正选教材是也没有考虑学生的背景知识。
3、大一就开C语言程序设计，就是为了凑学分吗？啥计算机基础知识都不学就开编程课，难怪都学不会。
总之，不管是谭版的还是其他版本的教材，都是会的人一看全明白，不会的看了还糊涂，没有明确目标对象的教材就不是好教材。不是好教材还大量选是因为选择谭版是主流不会遭质疑。
到此，以上就是小编对于背景图c语言的问题就介绍到这了，希望介绍关于背景图c语言的1点解答对大家有用。
