大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于同学会c语言的问题，于是小编就整理了3个相关介绍同学会c语言的解答，让我们一起看看吧。
C语言学到数组了，感觉有点难，你能举例子说说数组怎么用吗？使用数组要注意什么吗？
以我的经验，既然是c语言的数组，那么他肯定要包含很多指针操作。所以我建议先学习计算机原理。搞清楚，计算机如何存储对象，变量等。栈区，堆区，连续存储和链式存储。
理解了这些，你就会理解，数组是一段连续存储空间。每个下标值代表偏移一个，也就是地址增加一个数组类型的所占空间大小。
其实，这些原理符合所有语言特性。你必须理解，一个对象或者结构体，就是一段连续的存储空间，如果程序需要访问他，就要拿到他的首地址，然后通过偏移去依次访问其成员。这里的首地址有时是对象指针，有时是数组名称，有时用取地址符号。
谢邀。
C语言已经是非常简洁的编程语言了，数组肯定不是多余的语法了。可以说，数组基本上是所有现代高级编程语言不可或缺的语法了。但是C语言中的数组并不难，题主也不用太担心自己学不会。
我的上一个回答，讨论了C语言中的结构体，它是一种复合数据类型，有了结构体，C语言可以应对各种复杂的数据模型，比如上一节的平行四边形问题。
但是有些问题，就算是结构体，也很难解决。请看下面这个问题：
这当然不是什么难题，会判断两个数的大小就能解决这个问题。只不过，这 60 个人的成绩怎么用 C 语言描述呢？定义 60 个变量？这样是不是太麻烦了？就算不嫌麻烦，比较两个数大小的逻辑怎么写呢，每两个变量就得写一个 if ？
和结构体类似，数组也是一种复合数据类型，只不过，数组是由一系列相同类型的元素组成的。比如上面 60 人的成绩得分，每一个人的得分在C语言中都可以用 float 来定义，属于同一数据类型，所以这 60 个人的成绩得分，在C语言中可以定义为：
score 后面的 [60] 表示一共有 60 个 score 这样的（即 float 类型的）数据，所以 60 个同学的成绩得分，C语言程序定义这么一个数组就可以了，并不需要定义多个变量。如果人数更多，把 60 改大些就可以解决。
请看上图，我们用方框表示数组的存储单元（元素），一系列方框在一起组成了数组。方框里面的数字是成绩得分，方框外面的数字是数组的下标，每个存储单元可以用数组名+下标访问：score[0]，score[1]，score[28] 等等。
注意，在定义数组时，float score[60]; 这里的 60 表示数组长度，而在访问时， score[60] 这里的 60 是指 score 数组的第 60 个元素。
理工科C语言的挂科率怎么样？
要是从自己身边的人来看，只有寥寥几个人挂科，为什么会挂科呢？
（1）专注于计算机竞赛的同学，大奖拿到手软，但是经常不上课，老师点名也不见其人。这种就是怪才，违反规则导致的挂科！
（2）痴迷游戏的人，经常逃课打游戏，不上课所以挂科！
其他人只要准守规矩，不迟到早退，参加实验课，一般老师都会让过的！毕竟C语言很多都是基础的内容，老师不会刻意出很难的试卷。
如果要说挂科率的话，差不多1%吧。
一般不会挂科的，c语言内容不算复杂，它就是一编程工具，只要多练习，一般都没有问题。对于计算机语言来讲就两个问题，一是数据存储 二是数据处理，常量 变量 数组 指针等属于数据存储。分支 循环 顺序结构 语句数组数据处理工具。
一般挂科率超高。主要原因就是理工科同学各个对C语言十分不屑，故意的，要么对自己特别自信，觉得考试就是纸上谈兵，自己实操溜溜的，不屑这个；要么是对编程不感冒的，觉得自己将来也用不到，就扔了
计算机专业，学C语言难不难啊？
很多人道听途说，以为C语言很难，C语言其实只是一门语言，也是人们开发的一种面向过程的计算机编程语言。C语言还是非常基础的，而且应用很广泛，比如一些应用软件、系统软件、图像处理、数字计算、游戏软件开发等，以及嵌入式软件开发，比如含有处理器的[_a***_]产品等。
作为计算机专业的学生，C语言的基础一定要打好，计算机专业的侧重点就是计算机编程，C语言作为专业基础课的重要课程，若C语言学不好，其它语言也好不到哪去，毕竟编程语言都有很多相似的地方。
经验分享
作为过来人告诉你，其实C语言并不是很难，不过对于刚接触C语言的人来说，会感觉很难，而且无法理解学的这些是什么玩意，而且编程语言让人感觉很“虚”，跟教学也有一定的关系，因为老师一上来就跟你内容、讲语法，懵懵懂懂完全不知道讲的是什么，慢慢地就会对C语言失去了兴趣，上课要么逃课、要么打瞌睡、要么玩手机，根本没注意听课，课后就抛开一边玩游戏，这样肯定会觉得越来越难，因为你根本没怎么学！而且据我对身边同学的了解来看，稍微认真学的人到后面期末考试以及C语言二级证书考试成绩都挺不错的（头条@技术闲聊）。成绩差的那些都是刚开始觉得C语言有点难度之后就放任自己，不是逃课就是打瞌睡、玩手机等，课余时间要么天天玩游戏，要么偶尔打打球，跟本没把学习放心上，这样怎么可能学得好！就像小时候刚学自行车的时候，感觉也很难啊！ 根本控制不住平衡，上去就摔！多练练就学会了。
学习C语言最好多敲代码练习，手中的电脑不要光顾着玩游戏、看电视剧，该学习时还得抽些时间学习。C语言的语法、数据类型、运算符、表达式、常用语句等都是比较基础的内容，C语言的重难点在指针和数组这一章，对初学者来说还是有一定难度的，一定要多看、多练、多思考。
总结：C语言学习并不难，只要用心学，很容易它！觉得难的，你们真的努力了么？不听课、不复习，也不实践练习怎么可能学的好呢？大学里的课程教学都是很基础的内容，工作中的工程应用编程比课本的知识要难得多！
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C语言经过这么多年的时间，还能够占据目前的江湖地位，其重要性不言而喻。那么C语言到底难不难学呢，这要看用途。如果是为了C语言的考试而学，还是蛮难的，C语言二级的考试，目前成为很多工科学生的一大难以越过的沟坎，也不是因为C语言难，而是考试为了考察学生掌握知识点，出题目的真是不可言语，再加上学习自主学习动力不足，不能坚持，学不得法。如果学习C语言，是用来搞开发，做底层驱动或为了学习JAVA或其他语言打基础，那还是比较容易的，现在C语言的网络***不要太丰富了。学习C语言难，主要是有些同学学习不得法，对语法规则的掌握不够，对程序流程的理解不够深入，对计算机的组成及计算机的工作原理没有一定的了解，另外就是不会调试程序。学习C语言在了解了语法规则的基础上，要多做练习，要学会调试，单步运行，断点运行等等。然后要把循环语句，分支语句等理解透彻，对程序的流程能够有所体会，同时要多看别人的优秀的代码，对一些算法也要有所了解，还要注意程序的风格、命名的规范等。总之，目前C语言的学习***很丰富，各种网站，论坛，视频应有尽有，只要能够沉下心来认真学习，还是不难的。关键在于学以致用，而纯学C，没有应用的背景的话还是有难度的。
到此，以上就是小编对于同学会c语言的问题就介绍到这了，希望介绍关于同学会c语言的3点解答对大家有用。
