大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于c语言的易错的问题，于是小编就整理了3个相关介绍c语言的易错的解答，让我们一起看看吧。
书上说C语言函数的参数分形参和实参两种，它们有什么分别？使用时要注意什么？
谢邀。
在我之前的问答里，我介绍了怎样定义自己的函数，并且给出了例子。
不过，示例自定义的函数既没有返回值，也没有参数，但是实际应用中，要解决复杂的问题，函数应该能够根据外界的输入做出相应的变化。
例如，我们需要打印出 4+6 的值，相关的C语言函数可以如下定义：
的确，add 函数能够打印出 4+6 的值，解决了问题。但是，可能还会有类似，但不相同的问题出现，比如需要打印出 3+4 的值，这时上面定义的 add 函数就没有办法解决问题了，只能重新定义一个函数，这就非常麻烦了。
事实上，C语言中的函数可以接收外界传入的数据，我们如下修改 add 函数：
这样，add 函数解决的就不是一个问题了，而是一类问题，打印 4+6 的值只需调用 add(4, 6)，打印出 3+4 的值，只需调用 add(3, 4)。
五年级下册简便运算易错题？
存在简便运算易错题。
因为五年级下册的数学内容涉及到较为复杂的加减乘除运算，而此时学生开始接触含有分数、小数、多位数的数学问题，容易出现简便运算的错题。
例如：加减法中遗漏进位或借位，乘法中错位相乘，除法中算错商等等。
因此，在学习数学知识过程中，需要着重强化基础知识的训练，通过不断的练习和巩固，提高自我学习能力和数***算技能，避免简便运算易错题发生。
同时，也需要在发现错误后及时纠正，加强自我检查，巩固纠错，以提高数学水平。
23x99+23 25x125x32 23x12+27x12 99x14+14 101x56 99x28 (23+15)x22 凑十法，乘法分配律，乘法结合律，乘法分配律，加法交换律等等
语文书六年级上册第七单元形近字多音字易错字分别有哪些？
很抱歉，无法给出语文书六年级上册第七单元的全部形近字、多音字和易错字。但我可以为你提供一些常见的形近字、多音字和易错字，以供参考：
形近字：
削（削弱）与逍（逍遥）
辩（辩论）与辨（辨别）
坚（坚决）与竖（竖立）
曾（曾经）与增（增加）
蒙（蒙蔽）与朦（朦胧）
到此，以上就是小编对于c语言的易错的问题就介绍到这了，希望介绍关于c语言的易错的3点解答对大家有用。
