大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乐高机器人疫情培训的问题，于是小编就整理了2个相关介绍乐高机器人疫情培训的解答，让我们一起看看吧。
乐高课的学生，基本就是幼儿园阶段的孩子，这个阶段的小朋友，家长首先要了解一点，所谓的“玩中学”，只有玩的开心，孩子才会有所得。而乐高积木首先是玩具，其次才是近年来作为教具，但是玩具和教具还是有区别的。
很多家长熟悉的是作为玩具套装出现的乐高，一套少则几百，多则上千上万，相信很多家庭都能找出来几大盒。通常买回来花个几天时间，按照图纸搭建完成，就作为一个作品陈列起来了。也有些男孩子比较喜欢，搭完之后就会拆掉，跟其他的套装混在一起，往后的日子只会偶尔玩玩，永远都在买新的套装。这其实是很浪费的。
乐高教学中用到的教具乐高，主要有两方面的特点：低龄段孩子使用的大颗粒乐高，训练孩子的精细动作，简单的组合能力。高龄断的孩子涉及到传动装置和机器人，会用到电机等设备，价格会更高些。
总的来说，这类操作类的课程肯定离不开教具，目前在疫情期间，很多线下课程不得已专为线上，面临的最大的问题就是如何操作的问题。但是要明确一点，疫情是暂时的，如果因为这个要花钱买一整套教具，我个人认为是不合适的。作为本身，完全可以考虑近三个月的课程（基本就是12节课），在课程编排上和教具选择上做些调整，选择日常家里比较常见的形状和材料作为课程操作的内容，减少家长额外的付出。另外，也真的是希望疫情早日过去，我们可以恢复正常的生活和学习节奏。孩子的学习，还是要进入实体的课堂，在老师的指导和关注下，才会有真正的效果。
肯定愿意。我也是一名教师，教具是教育教学中的必需的工具。学习乐高这样的课程， 加上又是线上教学，没有教具，很难掌握其中的技巧，我觉得对应的教具有以下功能
1、学习新的知识都是从未知到熟知，教具在中间起到桥梁的作用。
3、学生动手能力，必须通过活动来实现，不能闭门造车，必须动手实操。
4、教具用得好可以起到事半功倍的效果，但不能拿来当玩具。乱拼。
我的解读希望对您有帮助，乐高可以开发大脑和逻辑，教具是必须的。
谢谢友邀请回答！
你提的问题目前占不少数！我家目前就是这样，具说象咱俩这样的孩子开学日期要等到疫情结束后才有望开学，那么怎么样才能不开学又能学到知识呢？我们是这样做的！
给孩子安排学习***，及时督促按时完成，另加些孩子喜欢的科目，不要让孩子有压力，网上完成老师作业。
因为疫情的原因，导致幼儿园现在还没有开学，中小班的年龄阶段的孩子家长可能不会着急，因为孩子开学之后还是上幼儿园，但是大班的孩子就不一样了，到了今年9月份大班的孩子就要升入小学一年级了，那么在孩子没上学的这半个学期之内，家长是不是要提前做一些准备工作，让大班的孩子能顺利的进入小学生活呢？或者是说家长觉得孩子是不是应该提前学点什么内容，避免孩子到了小学之后跟不上？
如果幼儿园的孩子在暑***之前真的没有办法开学的话，那么作为大班孩子的家长真的是有必要为孩子升入一年级做一点准备工作的，这个准备工作分为思想上的准备工作和学习上的准备工作，思想上的准备工作，我们大家都比较清楚，家长可以把现在的这种情况告诉孩子，然后告诉他有可能等到他开学之后就不是幼儿园的孩子了，就直接成为一名小学生了，让孩子在思想上有一个充分的准备，不至于说他满心欢喜的去幼儿园里面却被告知他已经升入小学了。这样对于他来说其实并不是一个惊喜，而是一个惊吓。
所以家长一定要提前告知孩子，让他接受这件事情，让他在心理上接受他马上要成为一名小学生了，当然这中间的过度可能会有点意外。但是我们要相信，只要提前给孩子沟通好这件事情，那么都是没有问题的，而且即使孩子在幼儿园里面上学，老师也是提前告知孩子，他准备上一年级的这件事情，让他在心理上有一个缓冲，甚至有条件的家长在疫情不严重的情况下，可以带领孩子在小学的外面甚至到里面去看一下这个小学的具体学习和生活环境。
另外一个最主要的就是家长比较担心的学习上的准备工作，现在疫情期间所有的幼儿园，辅导机构都是没有开学的，所以即使家长想让孩子去学点小学化的知识也是不可能的。那么这种情况下主要就是靠家长自己来辅导教育孩子了，作为一名幼儿园老师，同时作为一名家长，我并不是说100%的反对让幼儿园的孩子去提前学习小学化知识。
因为每个孩子的出发点，学习能力都是不一样的，所以他在上小学之前要做的准备工作也是不一样的。如果自己家的孩子本身脑子就很快，学习东西能力很强，这种情况下我是不建议让孩子提前学习小学化知识的。反之如果自己家的孩子真的是智力一般，反应能力一般这样的情况，让孩子提前接触一些基本的小学化的知识，我觉得对于孩子来说反而是一件好的事情，对于家长来说也是一件好的事情。
所以这个情况下家长有时间的话可以自己去教孩子接触一下小学化的知识，当然这个教肯定不是说让孩子写汉语拼音，写汉字，做加减算式等等，如果这么做就超出了孩子年龄阶段所学的知识内容了，也违背了幼小衔接的初衷。家长可以从网络上去买一些幼小衔接的一些书籍，比如说基本的汉语拼音，带有汉语拼音的课外小读物，简单的加减算式等等。
而且给家长的建议就是买这些东西，主要让孩子用眼看，用脑记，而不是说让孩子用手写。我们都知道，只要孩子书写成为了一种习惯，让他改正就特别的难，除非家长能保证家长教给孩子的一些书写知识和方法，包括写字的顺序全部都是正确的，这种情况下家长可以教给孩子，如果家长自己都不确定的话，不建议家长去给孩子教写这些方面的内容。不然到了上一年级，改都不好改了。
而且根据现在这种疫情来看今年孩子上一年级的话，他们的学习出发点肯定是一致的。都是零起点入学，那么老师在教授孩子的时候，肯定也会根据孩子的实际情况来教孩子的，所以这一点家长不用担心。我觉得现在这种情况对于孩子来说还是一件比较好的事情，最起码每个孩子入学的学习起点是一样的，不会存在于说谁比谁学的多，然后孩子会有压力这种情况。
到此，以上就是小编对于乐高机器人疫情培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于乐高机器人疫情培训的2点解答对大家有用。
