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你觉得机器人能帮助患有自闭症的小孩改善病情吗？为什么？
一项由耶鲁大学的研究团队研究发现，通过让患有自闭症谱系障碍(auti*** spectrum disorders,ASD)的孩童与机器人相处一个月，极大地提高了自闭症儿童的社交能力。耶鲁大学研究中的机器人可以通过眼神接触和模仿其它社交行为，通过讲故事和互动游戏的方式指引参与研究的12组家庭的自闭症孩童提高社交能力。研究结果已发布在8月22日出版的《科学·机器人学》(Science Robotics)子刊上，这项研究由计算机科学教授Brian Scassellati领导。
研究开始时科学家对参与研究的12个家庭的自闭症儿童都了社交能力和情绪开发的基准测试，发放了具备与孩子互动和情绪社交能力开发技能的机器人，他们要求参与研究的儿童维持30天每天花费30分钟与机器人互动。在30天研究后科学家再次对孩子进行了基准测试。
研究发现，在临床数据报告中参与研究的自闭症儿童的社交行为有了显著改善，包括在六项互动游戏方面的得分都有了提高。孩子们的监护者们都反馈孩子们在研究末期更擅长于进行眼神交流和开始交流。Scassellati教授称“孩子们在各项测试中都显示出了社交能力增强，只比我们预期的更优秀；不仅仅是孩子们和家长们乐于与机器人的互动，孩子们还在机器人不在周边时表现出了更加多的社交活跃。”
我曾经听过一个TED的演讲，主讲人也是一个自闭症患者，她在成年之后，为了帮助更多的自闭症孩子，组件了团队，利用AI和大数据进行自闭症的***诊断，用自己的智慧和善良为自闭症的诊断开辟了一条崭新的路径。
自闭症作为人类远远没有攻克的世界性难题，必须依赖科技的进步，包括对自闭症病因的研究，***诊断手段的引入，以及在康复治疗中引入新的技术等等，我相信，在科技面前，任何疾病都将被征服，但是我们需要足够的耐心和等待。
目前，机器人的引入，也许对自闭症孩子社交能力和认知能力的提升会有帮助，因为自闭症的孩子大多数都天生缺乏对人的兴趣，而对物体的兴趣相对较高，所以科技感十足的机器人或者应用程序，也许会引发他们浓厚的兴趣，而兴趣是学习一切的前提和动力。我们在日常的康复训练中一般是特教老师***用一对一的方式，或者是在家庭和自然环境中训练孩子的社交能力，但无论是何种方式，对象都是人，对于很多自闭症的孩子而已，这本身就是一件困难的事情，所以我很赞成引入其他的***手段进行尝试。
不过，我也不认为机器人可以完全替代人，在自闭症的康复训练中扮演主力的角色，毕竟，我们训练孩子的最终目的是让他们能够回归和融入人类社会，能够与人进行日常的交流和交往。即便可以从机器人那里获取很多的认知，也能提升语言能力，但如何转化为真实的社交能力和技巧，是一个难题。
这就好比，有一些家长反馈自闭症的孩子喜欢使用手机和pad，并且可以从其中获取到有益的知识，比如我们教他们认识数字，传统的教学可能很吃力，但一些有趣的手机app，可以让孩子在短时间内就学会，于是有些家长就把手机和pad无限制地交给了自闭症孩子。我觉得这是得不偿失的做法，虽然孩子获得了有益的知识，但不加以限制的话，他们也会沉迷其中，从而更加弱化了社交能力和对人的兴趣，从总体上而言，还是弊大于利的。
对于高科技的东西，其中就包括许多电子产品，我历来都是不排斥的，因为我从中得到了许多便利。但最近，因为我接触到的很多实际例子，实际的所谓被确诊或疑似的“自闭症”孩子的例子，实在是发现缺少家长的陪伴与介入，缺乏了“人”的真情的孩子，被很小的时候就甩锅给电子产品的孩子，有太多太多出现一种类似“自闭症”的社交障碍的症状。
对孩子来讲，尤其是语言及心理方面的发展有极大的阻碍，让他们心智处于原地踏步的状态，再加上现在很多医院专家诊断的不负责任，十分钟定生死，这样被扣上自闭症大帽子的小龄孩子越来越多！
所以，我对这些“高科技”，持绝对的反对态度！刚才看了第一个回答，说是耶鲁大学研究这么个项目，对改善自闭症有很大好处。但我想中国没有耶鲁，只有耗费了不知多少科研经费的雷声大雨点小吹得比山响的“龙芯”这类的东西，我对此表示深深地怀疑，而且不用说自闭症了，任何普通百姓用上机器人那需要是等下辈子的科幻事情，等孩子们用上了黄花菜都凉了，而对于我们自闭症谱系孩子来讲，最实际和有帮助的力量就是家长自己！我随时可以用真情陪伴，而根本不用指望任何人！
自闭症的康复道路上没有任何捷径，只有华山一条路，任何药物物理治疗都是耍流氓，包括这机器人我们意淫一下就好，当真麽，我就呵呵了，机器人会呵呵麽？会呵呵的机器人会把我们这些人当人麽？人工智能这东西不但会给人类带来便利，也会摧毁人类的自信，比如阿尔法狗，哈哈。
【一位孤独症儿童的父亲，孤独地看世界，也许是最独特的视角，坚持用文字感染大家，请关注我，请喜欢我的文章的人们评论转发扩散，请做我们能做的，请尊重自闭症谱系的生活，我已成立头条育儿群，谱系与普通孩子家长都可加入，请私信我，谢谢】
现在越来越多的小朋友成为电子产品的使用者，手机、iPad、电脑、语音机器人、点读机等等，这些科技确实吸引了宝贝们很多的注意力，导致家长们在小朋友难搞的时候，丢个手机、iPad就能搞定。甚至一些康复机构老师都会用电子产品作奖励，说明孩子对电子产品类还是有高度兴趣的。
居报道来自耶鲁大学的研究者们：家用机器人可为自闭症儿童提供有效的社交反馈，有助提高患者的社交能力。过去的研究显示，带有反馈功能的机器人的确能改变自闭症儿童的行为，不过这些实验的周期较短，之后这些孩子与***的互动也不尽人意。在最近的研究中，研究人员为12户自闭症家庭配置了电脑，每台都装有社交类游戏及机器人，机器人会追踪自闭症孩子的游戏情况，及时做出反馈。
机器人示范给自闭症孩子如何与家长有眼神接触、调整说话时的角度等。实验长达1个月，每天有30分钟的互动时间。结果发现，自闭症孩子的共同注意力在试验器间提高33%，12个家庭都指出，孩子社交能力加强。不过，实验结束后30天，共同注意力又降低。研究者认为这可以理解，毕竟30天无法带来永久性改变。机器人疗法的效果究竟如何，还需要进一步的探究。
有利有弊吧~对于这种新兴的科技还是报以期待，它带来的利是：本身深受孩子喜爱，可以大大提高孩子的共同注意力，是个不错的切入点。它的弊端是：毕竟是机器，按照程序在运作，不像人类拥有灵活的思维，机器人容易带给孩子新的刻板，连泛化层面都无法企及。
相信随着科技的进步，自闭症领域将会注入越来越多的科技力量，共同助力孩子成长。
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