大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于机器人培训本科有点亏的问题，于是小编就整理了3个相关介绍机器人培训本科有点亏的解答，让我们一起看看吧。
有人说人工智能专业本科不适合开设，那机器人工程专业呢？
我们这里先不说国外。其实，在国内的不少大学里，有关人工智能教学的课程内容早就已经存在于多个不同学科专业的课堂教学、室与研究之中了。有的侧重于传感器的制造；有的侧重于传感器的功能与应用，而且不同学校的本科专业教育侧重的应用面也不一样，举例来说汽车方面的学校专业侧重于汽车电子、机械制造方面学校的专业侧重于工业自动化、与灾害防控有关的专业侧重于侧重于灾害的监控与应对等等。所以人工智能专业还是比较适合大学本科教育的，不同的只是专业名称未必就挂一个“人工智能”，有可能有的学校虽有人工智能方面的教育但没有进行系统化；另外因为各种大学都要办出自己的特色，各家的人工智能教学、科研都会有的放矢，不能只看到字面上没有“人工智能”几个字，就需要经过我们这些网友讨论通过后，才想起来去开办相应的专业。
相比于硕士研究生阶段、博士研究生阶段，人工智能教育放在大学本科更为合适，因为研究生阶段不是以教学为主，而是以研究为主，涉猎面相对窄了一些。
现代科学技术的发展，需要“T”字形知识的人才。解释一下就是，知识面要宽，就相当于“T”字的一横；只有在具有宽厚知识面，也就是“T”字形一横的基础上，才能够发展得更深人，也就是才有“T”字形那一竖的深入。显然那一横的教育，也就是人工智能的教学内容，不可能置于研究生阶段，按照中国这种教育体系，放在大学本科阶段最为合适。
机器人教育前景究竟怎么样？
随着教育机器人行业竞争的不断加剧，国内优秀的教育机器人企业愈来愈重视对行业市场的研究，特别是对企业发展环境和客户需求趋势变化的深入研究。据前瞻产业研究院统计，目前全国约有7600家机器人教育机构，最近5年增长了近15倍。初略结算在2016年底，全国机器人教育机构突破1万家，市场规模约为100-200亿，未来空间可达300亿。另外，下游市场发展将拉动机器人教育逐步升温。如竞赛、教学等行业的快速发展，为机器人教育产业发展带来了充沛需求。机器人教育的热潮也将带动教育机器人产业的不断升温。不过，与机器人教育相比，教育机器人尚处萌芽阶段。教育机器人是机器人技术和产品在教育领域的应用，现阶段的教育机器人更多的是人工智能、深度学习技术的应用，更侧重其玩具属性。
机器人教育前景究竟怎么样？
随着教育机器人行业竞争的不断加剧，国内优秀的教育机器人企业愈来愈重视对行业市场的研究，特别是对企业发展环境和客户需求趋势变化的深入研究。据前瞻产业研究院统计，目前全国约有7600家机器人教育机构，最近5年增长了近15倍。初略结算在2016年底，全国机器人教育机构突破1万家，市场规模约为100-200亿，未来空间可达300亿。另外，下游市场发展将拉动机器人教育逐步升温。如竞赛、教学等行业的快速发展，为机器人教育产业发展带来了充沛需求。机器人教育的热潮也将带动教育机器人产业的不断升温。不过，与机器人教育相比，教育机器人尚处萌芽阶段。教育机器人是机器人技术和产品在教育领域的应用，现阶段的教育机器人更多的是人工智能、深度学习技术的应用，更侧重其玩具属性。
到此，以上就是小编对于机器人培训本科有点亏的问题就介绍到这了，希望介绍关于机器人培训本科有点亏的3点解答对大家有用。
