大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自主开发编程语言被指python套壳的问题，于是小编就整理了2个相关介绍自主开发编程语言被指Python套壳的解答，让我们一起看看吧。
如何看待“完全自主设计”编程语言mulan是“换皮Python”？
经过几年的主流舆论的带动，我们现在都变得无比爱国。
什么东西，国货都会给人一股自豪感。
不管衣服怎么样，Logo有中国，那就牛逼。
可实际上呢，聪明人早都在利用这些来赚（pian）钱了，生意总归还是生意，扯情怀就疏远了。
感谢邀请！中国科技界出这种事情也不少了！所谓的换皮，也就是包了一下，搞了几个自己写的的函数，然后提供了一个封装后的接口。
事情的起因是因为中科院计算技术研究所宣称发布了自主国产编程语音“木兰”。并且宣称“木兰”定位于面向智能物联应用、***用最新编程语言设计理念和编译技术的程序设计语言，木兰的开发团队致力于将其打造为“智能物联时代的C语言”，真是好宏伟的目标。如果不被揭发，下一步可能就是申请国家经费支持了。
但是现在不是20年前，现在大把的程序员。由于这个牛吹的太响，有好事者实际去用了一下，发现语法太像Python了。于是好事者去***下载了软件包，发现连安装程序的图标都和Python标准化的打包图标一模一样，最终将木兰反编译了一把，才发现这就是彻底的python。
而且从解包结果可知，“木兰”的确是通过 Pyinstaller 将 Python 文件打包成 EXE 可执行文件，于是真相大白。
现在这个事情的结果是介绍人自己背了锅。木兰是在教育上用的，被夸大到物联网领域，在8位机上是自主开发的，32位机是基于python的，这事谁也不知道具体情况，因为谁也不知道在8位机到底是不是也是基于python的
所以这事有可能是下属公司为了吹吹牛皮吸引投资，也有可能是彻彻底底的***。但是中科院本身肯定是失察之错。只能说在AI流行的年代，中科院的相关人竟然连Python相关的图标都没见过，放任这种***流出，是因为相关领导不懂业务吗？还是觉得那么多程序员是麻瓜？胆大包天了。
我们国家的确缺核心自主知识产权，但是我们国家对这种***的惩罚又何其松。靠打磨美国芯片骗钱的“汉芯”陈进没有收到任何处罚，现在依然是多个公司董事活的很滋润，科技***利润高，揭发后的惩罚成本低，才造成了这类打着自主旗号的骗子源源不绝。
在国内这种情况真的是见怪不怪了。说实话，像编程语言，计算机系统这些都是非常核心的基础技术。我这里说的基础，不是说他们非常容易，简单，这里基础说的是它们都是我们所使用的软件的基础。没有编程语言，无法写出编程软件，没有系统，软件就没有运行的平台。
而越是这样的核心基础技术，越没有任何捷径可言，都是需要长期研究和发展才能达到的，因为不管是语言还是系统，都是需要生态的，生态的成型，不是一朝一夕就能完成的。
连普通人都知道欲速则不达的基础性研究的技术，而科研人员能不懂么？不是国人没有能力和技术，而是在科研的世界里，现在骗科研经费，骗取职称都是一个见怪不怪的常态了，就跟学术界天天抄袭国外论文一样。大家都是喜欢拿来主义，通过自己封装，洗稿，摇身一变变成自己的东西，从而获取知名度，关注度，骗取国家科研经费。
如何评价木兰这个编程语言呢？说实话，真的不应该叫木兰，确实应该叫：白素贞。
明明是蛇精白素贞，非得说成是英雄花木兰。
我想不通负责这个项目的人怎么会干出这么蠢的事情，红芯浏览器被网友***游街***历历在目，他居然还整一出一模一样的，这不是自己找死吗。但凡一个智商正常不闭塞的人都知道干这种事情的后果，他居然还如此义无反，原因只有两个
第一就是真的蠢，但他好歹也是中科院重点实验室的人，不可能蠢。
第二就是在他们内部这种做法很常见，被曝光的只是极少一部分，所以他在干这件事时报侥幸心里认为自己不会是那个被捅出来的倒霉蛋，只是意外中奖了。
所以，现在网上曝光的学术不端、骗经费只是冰山一角而已，真正的猛料我们老百姓是看不到的。
什么叫“换皮”？
对不了解编程语言设计的外行人来说，听到“换皮”，第一反应就是把 Python 编译器换个名字换个图标就拿出来卖。
是这样吗？？
***设那个 ulang-
0.2.2.exe
木兰：
Python：
语法不同，这个皮换的是不是深了点？千万别说函数都用单括号就是抄啊！
少儿编程是什么？
近些年来，少儿编程步入大家的视线，伴随着越来越多的机构涉足少儿编程和[_a***_]培训领域，同时也涌入了很多创业者。在美国，STEAM教育已成为其素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术教育已走进了美国的中小学校。美国前总统***也曾参与“编程一小时”活动，并呼吁美国小朋友“别总在手机上玩，要去编程”。同时国内外对少儿编程的推动举措更是络绎不绝，也就说明的少儿编程的重要性。那么编程真的这么重要吗? 编程学的到底是什么呢?
日本在中小学普及编程教育科目，英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程，新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目;美国***投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁全国青少儿学习编程;美国国情咨文推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分。 在国内，2015年9月，教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育等新教育模式。2017年起中国浙江地区将把信息技术作为高考选考科目，其高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等。2017年***院关于印发《新一代人工智能发展规划的通知》“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”。少儿编程有望成为继数学和英语后的第三大刚需! 相信很多家长让孩子学习编程，是为了培养逻辑思维能力。毫无疑问，编程是一门非常适合用来锻炼逻辑思维的学科，因为编写程序的过程就是不断思考和运用逻辑的过程，所以说学习编程对逻辑思维的培养非常有效和重要。但是这些也恰巧是计算机**擅长的，未来在大数据和人工智能面前也是**容易被替代的。围棋已经是一个非常需要思维计算的项目了，但是也抵不过计算机那么强大的运算和分析。那么什么是不容易被替代的呢? 人类的品质，探索的精神，创新的意识，文明的艺术，更高的思维方式。 我认为少儿编程重点不在于学习编程软件的使用和编程语言，而在于思维的锻炼。让孩子在愉悦的学习环境中，尽情的将自己内心的想法表达出来，**项目制的学习方法，掌握分析问题，解决问题的能力。 所以少儿编程到底学的是什么呢?1、学习软件使用方法 我们将会越来越多的使用各种软件来帮助我们更快的工作和解决问题。例如Word、Excel以及图像处理、视频剪辑软件等，而它们的使用在很多地方是相通的。
2、学习编程知识 简单的编程逻辑，代码的编写能力，条件判断，顺序执行，循环，变量，链表，函数等等一些列的编程知识和技巧。**编程知识帮助我们设计一些小工具解决一些重复流程化的工作。虽然这仅仅是少儿编程学习中的一小部分，但对孩子的影响却很大。
3、数学应用 编程可以将很多数学的实际知识运用到一个个实实在在的项目上，将数字和计算赋予更高的生命力，而不是停留在试卷上答题。
少儿编程可以培养孩子的编程思维，锻炼耐心和细心，激发创造力和想象力，这对孩子的学习和未来的发展都大有益处，如果家长有一定的条件，应该尽早让孩子接触编程，为人工智能时***好准备。
到此，以上就是小编对于自主开发编程语言被指Python套壳的问题就介绍到这了，希望介绍关于自主开发编程语言被指Python套壳的2点解答对大家有用。
