大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于python鸡兔同笼编程教程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍python鸡兔同笼编程教程的解答，让我们一起看看吧。
鸡兔同笼的做法？
鸡🐔兔🐇同笼……这怎么能归属到美食类，我笑出了鹅叫🦆
不过作为曾经的学霸，我还是来分享一波鸡兔同笼的做法。
方法一：假设有x🐔y🐇，则有x+y=总头数，2x+4y=总腿数。即可解出未知数。
方法二：***设全是🐔，则腿数多出来的除以2就是🐇数。同理可***设全是🐇
方法三：把🐇和🐔放在一个笼子🗑里面，他们就鸡兔同笼啦！
scratch2的鸡兔同笼问题怎么做？
鸡兔同笼新算法：已知共有鸡和兔15只，共有40只脚，问鸡和兔各有几只。算法：***设鸡和兔训练有素，吹一声哨，它们抬起一只脚，(40-15=25)。再吹一声哨，它们又抬起一只脚，(25-15=10)，这时鸡都一***坐地上了，兔子还两只脚立着。所以，兔子有10/2=5只，鸡有15-5=10只。
小学数学中，鸡兔同笼类应用题应该如何解？有哪些解题技巧分享？
这一类问题的一个共同点，已知数之和，差，积，商都不是某个要求的未知数。
如果，对未知数设出一个数，就可算出其他未知数。还可算出一些已知数，与原题己知数比较，就可判定设出之数是否正确。如果错了。常可判断出是太大还是太小。再没就有方向了。
也可设出一个用字符来表这个数。与前法设成己知数同样计算。与已知数比较，就可得个等式。问题专化为“这个数取何值时，等式表达的相等关系成立”？
由此，可较自然的引入方程概念。并讲授解法。可降低列方程之难度！
鸡兔同笼的解法较多：通常使用***设法、抬腿法、分组法、方程法等。
其中***设法用得比较多。最好能掌握多种解题方法，根据不同题目，选择最便捷、快速的方法。
具体方法学习可以参照《令学生爆笑的鸡兔同笼问题解法，早知道能这样做，早爱上数学了》（点击跳转）一文。
我对这类题比较有研究，曾经翻了很多书，包括一些知名机构出的书，课本其实也是这样，讲这题目不是很清楚。这类题目其实就是找到一个着去入点，先任意***设鸡或兔的数量，再把***设的结果（腿数）与实际的差别，观察调整变化的规律，从而列式计算。
鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，最早记载于《孙子算经》之中。
鸡兔同笼问题，是小学奥数的常见题型，解法很多，每一种方法都体现了数学的魅力所在，并不能说哪一种方法就好，哪一种方法就差，最关键的还要看在解题过程中培养学生形成发散的思维，不要让孩子拘泥于形式，只要能用自己的方法解出就是最好的方法。
当然在实际应用中低年级学生常用列举法和***设法，高年级学生常用列方程来解决问题。
下面我们来看看《孙子算经》中的原题。
书中是这样叙述的： 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
翻译过来就是： 有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔？
方法一、列表法
对于低年级学生来说，我们可以用列表法来解决这类问题，但是相对麻烦一些。我们可以先列一个表格，然后将鸡、兔总脚数分别依次列出，通过逐个比对，最终能够发现当鸡等于23只，兔等于12只时，满足题目的条件，这样就做出来了。 在这个过程中注意培养孩子归纳总结的能力。
方法二、***设法
具体做法，因为总共有35头而每一只动物只有一个头，所以可以***设35只全部是鸡，那么应该有35×2=70只脚，而实际有94只脚，差下94-70=24只脚，而通常情况下每只兔子比每只鸡多两只脚，显然多的24只脚都是兔子的，所以有12只兔子，35-12=23只鸡。
公式：如果***设全是鸡：（总脚数-总头数×一只鸡脚的数量）÷（一只兔子脚的数量-一只鸡的脚的数量）
小学高年级，及至小升初，鸡兔同笼类应用题是必考知识点，常见的应用题类型及解题技巧，可以分为三类。
第1步：11*2=22条腿，***设11头全是鸡
第2步：36-22=14条 多出来的14条是兔的腿
第3步：14/2=7只 算出兔子有7只，
第4步：11只-7只=4只，算出鸡的数量
第5步：验算：4*2+7*4=36条，正确
答：鸡有4只，兔有7只。
到此，以上就是小编对于python鸡兔同笼编程教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于python鸡兔同笼编程教程的3点解答对大家有用。
