大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于机器人培训家长会的问题，于是小编就整理了3个相关介绍机器人培训家长会的解答，让我们一起看看吧。
为什么现在一些家长会给孩子买学习机器人而不是学习机？
近年来，机器人教育开端变得火热，并且发展势头也跟着近年呈现的人工智能技术和计算机算法而变得愈加迅猛。有哪些优点，可以看看：
1、提高孩子的综合才能
机器人学习是一门穿插型学科的学习使用，制造机器人的过程中要用到物理、数学、计算机编程、结构设计等学科知识。
有方案参加机器人竞赛，每次针对现场场所的调试，而每一次场所的不同，调试都会面临各种突发问题，而孩子们都要靠自己去处理这些问题。由于许多竞赛，从调试开端，就不答应家长和教练进入。
3、享受成功、培育自傲、进步抗压才能
每逢成功制造出一个机器人著作，孩子都会十分有成就感，而经过竞赛，取得各方面的认可，也大大培育了孩子的自傲心。但电子产品的竞技有许多的不稳定性，孩子无可避免也要面临突如其来的不稳定发挥和失利，这样的反复也在不断的进步他们的抗压才能。
当然，凡是都有两面性，也不是说给孩子买学习机器人就是好的，教育孩子是家长一辈子的责任，特别是家长的陪伴，不要因为忙和赚钱而忽略陪伴孩子，孩子的教育实效性太短，错过了就再也没有了！
线上教学乐高课，家长会愿意为此买教具吗？
乐高课的学生，基本就是幼儿园阶段的孩子，这个阶段的小朋友，家长首先要了解一点，所谓的“玩中学”，只有玩的开心，孩子才会有所得。而乐高积木首先是玩具，其次才是近年来作为教具，但是玩具和教具还是有区别的。
很多家长熟悉的是作为玩具套装出现的乐高，一套少则几百，多则上千上万，相信很多家庭都能找出来几大盒。通常买回来花个几天时间，按照图纸搭建完成，就作为一个作品陈列起来了。也有些男孩子比较喜欢，搭完之后就会拆掉，跟其他的套装混在一起，往后的日子只会偶尔玩玩，永远都在买新的套装。这其实是很浪费的。
乐高教学中用到的教具乐高，主要有两方面的特点：低龄段孩子使用的大颗粒乐高，训练孩子的精细动作，简单的组合能力。高龄断的孩子涉及到传动装置和机器人，会用到电机等设备，价格会更高些。
总的来说，这类操作类的课程肯定离不开教具，目前在疫情期间，很多线下课程不得已专为线上，面临的最大的问题就是如何操作的问题。但是要明确一点，疫情是暂时的，如果因为这个要花钱买一整套教具，我个人认为是不合适的。作为机构本身，完全可以考虑近三个月的课程（基本就是12节课），在课程编排上和教具选择上做些调整，选择日常家里比较常见的形状和材料作为课程操作的内容，减少家长额外的付出。另外，也真的是希望疫情早日过去，我们可以恢复正常的生活和学习节奏。孩子的学习，还是要进入实体的课堂，在老师的指导和关注下，才会有真正的效果。
肯定愿意。我也是一名教师，教具是教育教学中的必需的工具。学习乐高这样的课程， 加上又是线上教学，没有教具，很难掌握其中的技巧，我觉得对应的教具有以下功能
1、学习新的知识都是从未知到熟知，教具在中间起到桥梁的作用。
2、学习就是一种探索再学习的过程，必须有教具的。
3、学生动手能力，必须通过活动来实现，不能闭门造车，必须动手实操。
4、教具用得好可以起到事半功倍的效果，但不能拿来当玩具。乱拼。
我的解读希望对您有帮助，乐高可以开发大脑和逻辑，教具是必须的。
人工智能机器人陪伴孩子好处多还是坏处多，你怎么看？
坏处多。
1.人工智能机器人没有纠错功能。人工智能机器人设计的程序式的回复，基本上满足不了孩子的要求。比如，如果孩子跟着智能机器人学习，智能机器人不能去掉环境的杂音，无法准确的知道孩子的[_a***_]状况，只能单纯的重复教或者给一个分数，不能完整的看清孩子的嘴型，发音，以及思路等等。
2.人工智能机器人没有温度。智能单纯的简单的互动，无法在孩子高兴地时候给予拥抱，让孩子有一个愉快的情感体验，也没法在孩子遭受到挫折的时候给予鼓励，让孩子平稳的接受小小的挫折。
3.人工智能机器人无法评估孩子的整体状况。
4.人工智能机器人是被动型的机器人。任何时候都只是单纯的等待人类的开关机。
6.人类是群居动物，把一个孩子交给一个机器人是一件很不负责的行为。
当然是坏处多！
它的好处我们不可否认，但是它们的坏处我们也没法不顾及，如果真的会想要用机器人陪伴孩子，那么还是别要孩子了。小彬觉得机器人只能作为一个生活的***，而不能用它来陪伴孩子，至少要保证大多数的时间还是父母和孩子陪伴在一起的。
抛开这些不说，近几年虽说智能科技发展的非常迅速，但是智能机器人总归是机器，用它来陪伴孩子，在学习上，没有一定的耐心去指导孩子，总是重复他系统设置规定好的机械语言。在生活上，冷冰冰的机器人去面对温暖的孩子，硬邦邦的，磕了碰了都是伤，哪个家长会放心呢？所以，无论是学习还是生活上它都不能给予全面的保护和呵护。
其实大家都是知道的，电视中，生活中，从各种各样大大小小的事情中来看，一个人的所做所为，行为举止更多的是反映了父母教育的问题，很多事情不是天生的，生活中的很多事情都是在生下来接受父母的影响和教育之后才懂得，所以生活中很多孩子养成的性格，做出奇怪的行为举止，都和他们的父母有千丝万缕的关系，父母对于孩子的教育，或者说父母的行为举止，对孩子成长中影响是潜移默化的。
人工智能好，人工智能确实好，智能手机，智能音箱，智能冰箱，智能机器人，他们都是有非常多的好处的，作为生活中的***用品，能够很大程度上增添了我们生活的便捷度，但是我们如果把他们作为我们生活的主要陪伴物的话，我们的生活意义又何在呢？
谢谢邀请！
今日题目虽小，却涉及到百年大计！
问题不算很大，却包含着人类发展进步等逻辑！实在耐人深思与品味，给人以遐想与信心！
至关智能科技，今己在迅猛发展之中∵，待不久的将来必然会普及。因此，对题主所提到问题，人工机器人陪伴孩子，就不能用‘’好处多还是坏处多‘’这一概念来衡量了，更不是你接受不接受的问题了，而是你必须投身于这一势头当中的事情了。还想用哪好哪坏来解释是绝对行不通了。这就像我们的老祖宗发明了穿衣服那么等同！你有什么理由不接受呢？！社会发展，人类进歩是之必然所趋，有谁对此狭隘，那就是螳螂挡车，蚂蚁撼树！尤其是在智能科技迅猛发展的今天，普及已经形成必然，难道还能与孩子们隔绝？！所以说就今天的发展看未来，看孩子！智能机器人陪伴我们日常生活的日子已经为期不远，甚至就在眼前了，好处多还是坏处多对孩子而言，己经成不了什么话淡，因为智能科技的陪伴，是每个人之必须要有的，少不了的，（类似于现在的手级）谁还去评说它是好是坏！？若是按理论来说，发展了，进步了就是好，落后了，停止了就是坏！无可争辨，这是不可颠复的硬道理，还要多解释什么呢！哈哈！朋友，沿着人类发展的康庄大道一路点赞吧！
😂一个小孩子，天天由一个没有生命的智能机器人陪着？家长有病啊？没有生命，就没有感情。再智能，那也只是物，不是有血有肉的人。小孩子的情感是丰富多釆、千变万化的，只有人才会随之丰富多***、千变万化。任何事物也代替不了人。智能机器人是预先输入大人所编程序的，而小孩子下一秒会干啥？谁也料不到？他(她)会千奇百怪。另外，大人是需要与孩子培养感情的。不接触或少接触，不会有感情。这也就是隔辈看不看儿女下一辈的收获得失。不要埋怨孙辈不恋爷奶辈，您没付出，爱从何来？我的小孙女从小是爷爷奶奶抱大，现在初二了，还要一见奶奶抱亲一阵。而外孙是他爷爷奶奶带到两岁半，😂现在大二了，在我家吃完饭，催着爸妈一块去看爷爷奶奶。你说，若换用智能机器人，这感情有吗？
谢邀
目前陪伴机器人这些商业模式是语音识别技术+后台搜索+内容,核心的卖点在于语音识别的能力，内容的完善以及音质。这个都可以***小孩自主学习的伴侣。但是工具就是工具，使用的好坏还在于家长，对吧
到此，以上就是小编对于机器人培训家长会的问题就介绍到这了，希望介绍关于机器人培训家长会的3点解答对大家有用。
