大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于c语言用书的问题，于是小编就整理了3个相关介绍c语言用书的解答，让我们一起看看吧。
初中生自学c语言选什么书好？
我是安徽大学计算机科学与技术专业的学生，建议入门先看谭浩强的c语言，虽然很多年少轻狂的专业人士都批评，但入门教程还是不错的，然后学习老外的书，语言不难学，要有编程思想，编程思想不难，要有数学与算法，建议后期学习算法与数据结构，算法导论太抽象，自己下载编译器，我用的是C sharp，开始可以下载vc6，但过时了，VS有点大，多编程，加油
初中的孩子不建议学c，可以先学学vba之类较高级的脚本语言，培养一些机械运算的习惯。之后再学一些计算机原理，对寻址，输入输出等基本概念有所了解后再学c。教材可使用谭浩强的，比较基础，类似于手把手教编程。
初中生+ 自学+ 已经选择了一类书
- 首先，你应该学习非常好，各种课程学习起来游刃有余，因此，你才会有大把的时间去做自己喜欢的事情
- 其次，学习好并不能说明你自学能力强，但你能这么早就去学习自学，本身就非常棒
- 方向定在C语音。各种语音不在于学什么，而在于学习其思维方式和算法谭浩强的书对于初学者就是非常实用
不论如何，加油吧少年，快去创造奇迹
最后，建议学习版的初中教材，这么优秀，早点出国吧！
学C语言买什么配置的电脑合适？
目前来说C语言大致有两个用途：一个是做Linux底层开发，需要用虚拟机搭Linux环境，配置尽量高一点，内存大一点。还有一个是做单片机开发，这个要看单片机的开发环境，像51这类windows环境的，对电脑要求很低。还有一类是要在Linux下交叉编译的像MIPS，就需要跑虚拟机，配制要高一点。作为开发，时间就是金钱，欲工其事必先利其器，配一台配置高的肯定是没错的，还有一个，c开发可能要用到各种硬件，比如USB转串口USB转网口，USB口尽量多一点，不要买那种只有一个TYPE-C口的超极本，使用中很不方便。
C语言已经面世很多年了，要说它对电脑的要求的话，大概最早期的电脑都可以支持。你这里应该是想要问搭建C语言编译环境所需要的条件吧！一般来说，C语言开发都是借助微软的visual studio软件进行编译的，也就是说你安装一个这个软件就可以进行代码的编写了，具体需要什么样的电脑配置是根据visual的版本来的，最新的版本当然是最新的电脑操作系统配置最好，老一代的电脑肯定有老一点的版本支持的，但新版本不一定支持老版本的操作系统。总的来说，对电脑的CPU、硬盘、显卡什么的要求不是很高，如CPU内存有2个G基本就完全够用了，主要是对操作系统有要求，相应的操作系统才能和相应的版本对号！
现在市面上的一般的机子就可以了，如果有条件的话，买配置高的会更好一些，用起来不卡，可以避免好多问题
以前学习C语言的时候看的是如鹏网的《C语言也能干大事》视频[_a***_]，通过开发小游戏，开发网站的方式来讲解C语言的知识点，通俗易懂，幽默详细，学完之后特别的有成就感
谭浩强的《C程序设计》，为什么现在国内各大高校还再用它当做教材使用？
谭版的程序设计语言系列我都没学过，买过几本做字典用。没啥资格喷人家不好。
我学的是英文版的那个《C程序设计语言》的中文版，因为印刷质量差看不清，后来去图书馆找了原版看。
从教材角度，《C程序设计语言》不是好教材，但是把问题说清楚了。谭版系列也不算好教材，虽然本身没毛病。
原因：
1、计算机专业的对程序设计语言的要求和非计算机专业的是不同的，但是没有分对象，不清楚对象是谁怎么可能把问题说的清楚？
2、学校选教材的问题，或许没有更多选项，或许认为谭版是主流，反正选教材是也没有考虑学生的背景知识。
3、大一就开C语言程序设计，就是为了凑学分吗？啥计算机基础知识都不学就开编程课，难怪都学不会。
总之，不管是谭版的还是其他版本的教材，都是会的人一看全明白，不会的看了还糊涂，没有明确目标对象的教材就不是好教材。不是好教材还大量选是因为选择谭版是主流不会遭质疑。
这还不是因为以下原因呗:
一来，当年其如日中天时，各路大神的那个题词哟，怎一个“牛”字了得。（因为数十年前我曾翻阅过，故而对那些龙飞凤舞的字符至今仍记忆犹新，印象真是太深刻了，真可以说极尽吹捧之能事也，什么……算啦，不说了，总之隐隐就是感到有股啥味儿充斥其中，但就是难于用语言来表达出来。）若现在忽然易帜换衫的，这让他们情何以堪哇！因此，还是“人性化”处理该问题好了。
再一个就是，“枪打出头鸟”的思想在作祟呗！你想哇！堂堂一个人才之邦怎么会连一个能编书的人都找不到呢（不说一定比他强多少，但至少和他比肩的人应当还是大有人在的吧）？
那为什么又没人肯编呢？
其实那些能人们心里明镜儿似的:那分明就是个费力不讨好的事嘛！尤其在当下这么一个浮躁至极，各种思潮沉渣泛起的时代，你贸然去做一件事（不管这事有多好）的话可能要面临两种风险:一、成功了，有人会来摘桃，你若有半点不悦，对方甚至会恶毒诋毁你，什么事都有可能让你碰上，极尽收拾人之能事，弄得你生不如死的；二、失败了，好！顿时口诛笔伐外加风刀霜剑，甚至是血雨腥风就排山倒海般向你袭来，弄你个措手不及，最后你只能被其吞噬，消失于黑暗泥潭中。
总之，就是因为他们深刻认识到了这一切，故而只好冷眼旁观了。
将心比心，充分体谅他们的难处。
只可惜害苦了那些莘莘学子们了，可是那又有什么办法呢？
看来唯有他们自渡了……
造化不弄人的话，则前途一片光明；若命运一定要捉弄你的话，也只能受其***啦——
由于互联网的产业的快速发展，特别是移动互联网的发展，当然关键点在于中国软件产业在近时间年得到长足的发展，这得益于国内每年上百万计算机毕业生的贡献，国内之所以能够出现像腾讯，阿里巴巴这种在全球排名靠前的级互联网公司不能忽略人才在里面起到的重要作用，尽管很多人都在批判中国的教育体系，但是扩招给中国经济体带来的实际实惠还是非常的巨大，中国人普遍的国民素质在提升这也是不争的事实，现在全球受到疫情的影响几乎全线的倒退，但是中国的经济经过最近一段时间内部的充分挖掘已经呈现出积极向上的态势了，中国经济无线的潜力已经呈现出来了。
回到正题老谭的C语言程序设计到现在为止还是很多大学的C语言的入门教材，但是已经在互联网很多关于这本教材的批判，很多人觉得老谭的这本书很多细节都是非常老旧，而且很多编程的语法细节存在瑕疵，从历史的角度分析这本书，对于中国大学生的编程启蒙作用已经起到了，由于软件行业快速的发展大量优秀的外国教材被翻译出来，倒是显得老谭这本书老旧和俗套了，但是对于早期大学生的编程启蒙意义还是非常的巨大，即使很多在网络上批判这本书的大学生很可能当初就是利用这本书入门的，其意义也是不言而喻。
如果国内很多的软件人才还是守着老谭的书作为经典去使用，反而说明国内软件产业的发展并不是很顺利，如果大家都觉得这本教材存在问题恰恰说明国内软件产业发展还是相当顺利，对于产业来讲是一件极好的事情，没有必要过份的纠结是不是存在问题，觉得用的不舒服可以换成别的教材，这本教材在当时的历史的时期作用已经很明显的体现出来了。
当然现在很多还是提出来，既然教材存在一些问题为什么各个大学还在使用这个教材，首先从大学的角度出发更多的选择自己国内的教材，而且大学课程体系的更新不像很多个人或者培训机构来的那么痛快，毕竟中间还是需要各个级别审批，继续使用这个教材也是很不错的选择， 而且这个教材也不是一成不变的也是在不断的修正里面的问题，但是大的结构上基本上不会变化，对于一些习惯于研究编程理论的学生这本书也是不错的教材，毕竟先从理论着手然后再去实践从学习的逻辑上也是能够讲的过去的。
其实国内很多企业使用的软件框架都是从国外开源社区借鉴过来的，国外的开源社区对于中国软件行业起到了非常大的推动作用，虽然国内互联网企业的数量众多，但是在质量上提升的空间非常巨大，毕竟现在大部分的企业还处于解决温饱问题的阶段，一下子进入到先进的领域也是非常的不现实，理性的对待这本教材就可以了，较真太多本身的意义也不是很大。
到此，以上就是小编对于c语言用书的问题就介绍到这了，希望介绍关于c语言用书的3点解答对大家有用。
