大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老谭c语言的问题，于是小编就整理了2个相关介绍老谭c语言的解答，让我们一起看看吧。
谭浩强的《C程序设计》，为什么现在国内各大高校还再用它当做教材使用？
刚开始我上学的时候是这本教材，听很多网友说错误较多，我就没用这书，老师上课我都没听，全靠看视频自学的，效果还不错。
有错误的书一直在用，无非说明几点：
写书是一个漫长的过程，这书在当时确实是国内的教材启蒙，算是比较有权威的，经过这么长时间的改编、教学，养活一批人，批人肯定不乐意换。
被养活了的这批人，教材、教案早已背的滚瓜烂熟，随口就来，你一换新教材，我又要去花时间去备课，去学习新的内容，我本身只是一名教师，又不是经验丰富的程序员，学得会不说了，关键学不会咋办？，那怎么去忽悠学生呢？
注：该教材的错误处很多很多很多，已被做成word文档了，有兴趣可以去看下。
说实话，谭浩强的书是不错，但不适合教学，尤其是当下互联网日新月异的时代。书本内容虽然详细，但略显晦涩，不适合刚入学的普通大学生。至于为什么大学还用这个教程，我的看法比较偏激，大学大部分老师偏理论，很多没有实战能力，反正就是读教材，换不换无所谓。至于上层一点，就是谭老师的书在教学领域一直被捧为圣经，没人敢指责和替换，其实很多领域都是这种，大部分的教学已经偏离实践。
谭浩强的《C程序设计》，早在90年代我开始学编程的时候就开始用，我认为在九几年的时候，它是把C语言的知识点介绍的全面细致的教材，当然了现在已经到了、智能化时代，很多教材编写者都在此教材基础上不断的创新，所以首先感谢谭浩强教授，使我们可以站在巨人的肩膀上来实现自己的想法。
当然了，谭教授的教材现在依然经典、知识点全面细致，这也是各大高校还在使用的原因之一。我本人也是教材和实验开发者，目前开发C语言类的课程和实验主要主要结合芯片开发、嵌入式系统开发、工业软件建模领域。C语言的广泛使用得益于芯片开发、嵌入式开发、智能传感器、工业软件建模等系统开发的兴起，大家可以查看TIOBE软件开发排行榜，C语言超过JAVA高居榜首。这么多的课程在用C语言实现，谭教授的教材又很经典，这是原因之二。
上边我提到了，随着物联网智慧城市逐步深入社会，制造业产业升级，各种工业软件都需要C语言，广大的制造业技术人员都在迫不及待的想学一门和硬件打交道的语言，那么谭教授的C语言教材是制造业技术人员的一个不错的选择。
由于互联网的产业的快速发展，特别是移动互联网的发展，当然关键点在于中国软件产业在近时间年得到长足的发展，这得益于国内每年上百万计算机毕业生的贡献，国内之所以能够出现像腾讯，阿里巴巴这种在全球排名靠前的世界级互联网公司不能忽略人才在里面起到的重要作用，尽管很多人都在批判中国的教育体系，但是扩招给中国经济体带来的实际实惠还是非常的巨大，中国人普遍的国民素质在提升这也是不争的事实，现在全球受到疫情的影响几乎全线的倒退，但是中国的经济经过最近一段时间内部的充分挖掘已经呈现出积极向上的态势了，中国经济无线的潜力已经呈现出来了。
回到正题老谭的C语言程序设计到现在为止还是很多大学的C语言的入门教材，但是已经在互联网很多关于这本教材的批判，很多人觉得老谭的这本书很多细节都是非常老旧，而且很多编程的语法细节存在瑕疵，从历史的角度分析这本书，对于中国大学生的编程启蒙作用已经起到了，由于软件行业快速的发展大量优秀的外国教材被翻译出来，倒是显得老谭这本书老旧和俗套了，但是对于早期大学生的编程启蒙意义还是非常的巨大，即使很多在网络上批判这本书的大学生很可能当初就是利用这本书入门的，其意义也是不言而喻。
如果国内很多的软件人才还是守着老谭的书作为经典去使用，反而说明国内软件产业的发展并不是很顺利，如果大家都觉得这本教材存在问题恰恰说明国内软件产业发展还是相当顺利，对于产业来讲是一件极好的事情，没有必要过份的纠结是不是存在问题，觉得用的不舒服可以换成别的教材，这本教材在当时的历史的时期作用已经很明显的体现出来了。
当然现在很多还是提出来，既然教材存在一些问题为什么各个大学还在使用这个教材，首先从大学的角度出发更多的选择自己国内的教材，而且大学课程体系的更新不像很多个人或者培训机构来的那么痛快，毕竟中间还是需要各个级别审批，继续使用这个教材也是很不错的选择， 而且这个教材也不是一成不变的也是在不断的修正里面的问题，但是大的[_a***_]上基本上不会变化，对于一些习惯于研究编程理论的学生这本书也是不错的教材，毕竟先从理论着手然后再去实践从学习的逻辑上也是能够讲的过去的。
其实国内很多企业使用的软件框架都是从国外开源社区借鉴过来的，国外的开源社区对于中国软件行业起到了非常大的推动作用，虽然国内互联网企业的数量众多，但是在质量上提升的空间非常巨大，毕竟现在大部分的企业还处于解决温饱问题的阶段，一下子进入到先进的领域也是非常的不现实，理性的对待这本教材就可以了，较真太多本身的意义也不是很大。
这还不是因为以下原因呗:
一来，当年其如日中天时，各路大神的那个题词哟，怎一个“牛”字了得。（因为数十年前我曾翻阅过，故而对那些龙飞凤舞的字符至今仍记忆犹新，印象真是太深刻了，真可以说极尽吹捧之能事也，什么……算啦，不说了，总之隐隐就是感到有股啥味儿充斥其中，但就是难于用语言来表达出来。）若现在忽然易帜换衫的，这让他们情何以堪哇！因此，还是“人性化”处理该问题好了。
再一个就是，“枪打出头鸟”的思想在作祟呗！你想哇！堂堂一个人才之邦怎么会连一个能编书的人都找不到呢（不说一定比他强多少，但至少和他比肩的人应当还是大有人在的吧）？
那为什么又没人肯编呢？
其实那些能人们心里明镜儿似的:那分明就是个费力不讨好的事嘛！尤其在当下这么一个浮躁至极，各种思潮沉渣泛起的时代，你贸然去做一件事（不管这事有多好）的话可能要面临两种风险:一、成功了，有人会来摘桃，你若有半点不悦，对方甚至会恶毒诋毁你，什么事都有可能让你碰上，极尽收拾人之能事，弄得你生不如死的；二、失败了，好！顿时口诛笔伐外加风刀霜剑，甚至是血雨腥风就排山倒海般向你袭来，弄你个措手不及，最后你只能被其吞噬，消失于黑暗泥潭中。
总之，就是因为他们深刻认识到了这一切，故而只好冷眼旁观了。
将心比心，充分体谅他们的难处。
只可惜害苦了那些莘莘学子们了，可是那又有什么办法呢？
看来唯有他们自渡了……
造化不弄人的话，则前途一片光明；若命运一定要捉弄你的话，也只能受其***啦——
为什么大学会选择谭浩强的c语言教材作为课程教材？
C语言是一门语言，书籍只是作为***工具，传道授业解惑当为师者之责任，书籍好坏很多时候其实并不影响学习的C语言的水准，正所谓尽信书不如无书，所以为人师者需客观看待书籍问题，学习者亦当如此。
科学类书籍有N种写法，目的都是让人读懂，只要满足这个目的，无论薄厚，它就是好书。华罗庚说，读书是要将薄书读厚，将厚书读薄。这话就可以应在这里。
谭浩强开始写语言类书是70年代的事情。那时候人们写科学书，讲究的是言简意賅。一句话能讲清楚的事情，你却说了一大堆，会被认为缺少科学味儿。因此，在大咖如云的清华，谭浩强有段时间很没有地位，说起谭浩强的书，学校里很多人都认为水平不高。
那个年代，科普类的书地位有些尴尬。
但是，谭浩强的书教会了数以亿计的学生写程序，他本人不仅因此获得了人们的尊敬，而且也成了大富豪。人们的观念就是这么奇怪，天知道哪块云彩会下雨。
现在，很多人读书都不喜欢用脑了，都喜欢工具书的类型。程序类图书中，有一半篇幅都是例子。厚书也有好书！只是书籍的价格升的太快，与书籍越来越厚不无关系。
现在网上很多人都吐槽老谭的C语言教材有多少问题，其实有点站着说话不腰疼的意思，现在C语言教材多如牛毛，而且不乏高质量的教材，拿现在的教材和老的教材对比未免缺失公平，在老谭这本教材诞生之初哪有什么教材，当初要解决的是有没有的问题，谈到高质量有点勉为其难了。
有多少人是在用老谭的教材学会了编程，然后找到了里面的错误，回过头觉得这个教材太老了，误人子弟之类的话就出来了，这里面还涉及一个问题，大学教材更新速度有点慢的问题，还有一个深刻的问题大学到学习C语言是以理论为主还是以实践为主的问题。
前几天看开讲节目，浙江大学校长提到一个问题，如果把大学掺杂更多的社会东西，大家心目中的象牙塔形象还在不在，所以不要拿大学学的理论和社会上的程序员做比较差异太大。所以两者还是有差异，大学更多的是一种人生的经历。当然还有一个问题不能回避，现在大学的教材的更新速度的确有点慢，特别是一些编译环境，都什么年代了还是turbo2.0编译器，里面还是存在一些语法错误，估计这是大家的主要吐槽点。
从另外的层面讲能不能学好C语言和用的什么教材没有直接的关系，关键在于自己的主观因素。自己不去努力或者学不好不要怪教材陈旧或者编译器落后，这总也说不过去。
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到此，以上就是小编对于老谭c语言的问题就介绍到这了，希望介绍关于老谭c语言的2点解答对大家有用。
