大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于python编程学习小学生的问题，于是小编就整理了4个相关介绍Python编程学习小学生的解答，让我们一起看看吧。
四年级的孩子，编程零基础，是否可以直接学Python？
个人不是特别建议零基础的小孩一开始就先学Python。
如果家长是编程大牛另当别论，普通人员还是先学图形化编程软件，学个一年再学Python效率会更高。
1、现在有图形化编程语言《Scratch3.0》，浅显易懂，还能跟机器人等连接，更能吸引小孩的持续兴趣，图形化编程，像搭积木一样，小孩更容易出成品，获得别人的赞扬。
2、python一开始都是字符，，四年级的小孩估计电脑上打字都不太熟练，还需要记没学过的单词，还学编程逻辑，上手比较困难。作品也是比较枯燥，都是在控制台输出字符。有人会说，python也有图形化界面，这个确实没错，但不是没有基础的四年级小孩能轻松入门的。
3、Python也好，scratch也好其他编程语言也好，语法都相似的，学会一样语言，学其他语言也会更容易，若一下上来就是深奥的语言，会打击小孩的积极性，打消他继续学习的动力。打个比方，编程如写文章。语言如语文或英语，一年就让小朋友用英语写长篇文章，小孩有再好的点子也无法用英语表达。
可以学的，
先说学习的时间点，现在小学，学业比较轻松，没有升学压力，自由支配时间多，正是孩子发展兴趣爱好的好时机，到了初中，有考高中的压力，到了高中，要考好大学，自由支配时间少了，而且编程这种兴趣，越早开发越好，有可能达到的高度也越高，对孩子其它科目，尤其数学物理也有激发兴趣，促进学习的作用。
选择语言，python 是最适合 初学的编程语言，但是功能又强大，学了自己不长时间就可以做出有实际意义的程序。以前学编程语言，用basic 入门，现在全球大多数学校都已经选择python 作为编程入门语言，是大势所趋。
到小学四年级，已经熟悉了四则运算，英语也学了入门的单词，可以学习python 编程了。
好多后来的 计算机方面的杰出人物，都是大约10岁开始学习 编程的，正是小学四年级 这个年龄
理论上只要孩子有兴趣，那么就是可以的，而且这种语言入门儿也比较容易，也能够帮助孩子增强逻辑思维能力。
只要有兴趣，那么一步一步的来，循序渐进，掌握Python语言是没有问题的。
1. 为什么要学编程？
现在对孩子们的要求似乎越来越高了，从小就要开始学习编程，大多数时候我们让孩子们去学习编程只是希望培养他们的编程思维，遇到问题的时候如何去解决，将一个大的问题逐步分解，也就是常说的模块化思维方式，对一个问题可以从多个角度进行分析，锻炼思维的全面性，从而提高解决问题的能力，相信这个才是我们让孩子去学习编程的根本目的。
2. 选择什么样的语言？
从上面来看，其实选择一个什么样的语言似乎对孩子们就不太重要了，毕竟不是成为生产力，虽然说现在Python非常火，但是你看十年前火的是什么语言？二十年前又是什么语言？谁能说得准等孩子长大之后又会火什么语言呢？所以回过头来，选择一个对孩子合适的语言就可以了。那为什么Python不合适呢？你可以回顾一下，当我们还小的时候，面对着一整页的文字的时候，内心会是怎么样的感受？那换成图形呢？是不是会好一些，对孩子也是一样，毕竟Python的特长不是图形化编程，虽然可以用扩展的方式解决，但操作起来还是非常不方便的，很容易打击孩子的信心的。
3. 推荐什么语言？
估计现在火的Arduino或者树莓派，如果家长是行家倒是可以考虑一下，但对于孩子还是建议用scratch吧，卡通式的界面容易让孩子喜欢，屏蔽了复杂的语法知识，关注于解决问题的方法，这即可以让孩子更容易接收，也达到了我们的目的，何乐不为呢？
以上是自己的想法，希望对您有帮助。
感谢悟空邀请作答。虽说steam教育是个潮流，但四年级开始正式学习python语言还是稍微早了一些，可以考虑先学习一下scratch，一边玩一边学，再大一些等到有一些编程思维了，数学基础也有一些，理解能力也强一点，再去学习Python。
如今的环境，会编程相当于会多一门技能，在将来编程将会像英语一样成为必备技能。
美国、新加坡、日本、英国，还有我国的浙江省，都已经把编程写入教学大纲，浙江省的学生从小学开始学习Python语言。
虽然很重要，我建议第一年级段直至四、五年级的小孩子,如果不是学校课程要求暂时不用那么着急去Python语言,而是可以先让孩子学习scratch,这是由美国麻省理工学院开发的、适合低龄儿童边玩边学的编程游戏。
scratch的好处是它比较直观,仿佛搭积木一般，孩子们只要在舞台内托入适当的[_a***_]积木条，通过合适的搭配，就可以完成一系列的指令输入。
这种方式非常形象，而不是非常枯燥的编程语言，一行一行的代码敲入，对孩子们来说这更容易理解编程的思维。
玩个一两年，等到孩子能够自己在scratch做出互动游戏,看看孩子的反应是不是喜欢编程?能不能坐得住反复的操作这些枯燥的指令?基本上孩子会表现得非常明显是不是喜欢，从而去判断要不要再继续送去学习Python?
我家两个孩子都是从小学二年级开始接触scratch,一个明显有兴趣，从一接触开始就表示非常浓厚的兴趣，也能够坐得住，玩的时候熟练了，就开始会有自己的想法，去按照自己的设计去做一些游戏互动游戏。
在我们看来非常枯燥的东西，他可以
长时间的关注在这里，很自然的，五年级开始就能够去学习Python，而且在同一个编程学习班里，20多个包括从五年级到初三的孩子，他都能够遥遥领先。
小学生学习编程，选择C++还是Python？
都可以！虽然C++比Python的学习曲线陡峭，但是在小学阶段中学阶段，只是为了满足信息学奥赛的需要，大部分知识点都无需学习，譬如泛型，重载，继承，所有从C++11一直到C++20的新特性也全部不用学习，学了也不会考。所以从这个角度上来讲，C++并不比Python难。小学阶段更多的是学习计算思维，说白了就是怎么用循环语句和条件语句组合在一起来解决各种问题。很多人说学习少儿编程是为了长大当程序员。我不认可。现在大部分程序员小时候都没学过编程，很多还是半路出家改行当个程序员的，门槛并不高。从小学习编程是给自己未来从事更体面脑力工作一个机会。华为腾讯阿里有一批青年才俊大学刚毕业就是年薪百万，他们可不是从事程序员的职位。他们无一例外都是从小学习编程而且都拿过NOI金牌。
我个人建议是有条件就学C++，即使后来发现没有拿NOI奖牌的天赋，也可以在中学阶段后玩玩unity3d，趣味性远远高过Python。当然Python作为入门然后再转C++也完全可以。
我想问的是：孩子的兴趣在哪方面？孩子为什么想学编程？
小学生，需要学习的是基础知识，算数题都还没学明白就去学编程？
如果您觉得自己的孩子真的对编程感兴趣，我以一个几十年从业者的角度很负责任的说：
学什么语言都行！
因为这个年纪需要学的东西太多！也不是为了找工作，完全就是为了开发智力，锻炼思维！如果你本质上是让孩子在竞赛上拿成绩，那我没话可说，竞赛比什么，就让孩子学什么吧！
学编程重要的是学编程思想，我们以前是学Basic出身的，最后不都开始自己学java/php/js等等，而后来学的这些，不都是在工作中根据需要逐渐学习的？
从学会一门编程语言，到开发出一个能用的软件，中间隔了无数个台阶要走，慢慢来，不要急，让小学生保留一些童趣，把基础打牢固，等到动手能力、思维能力够了再上手学也不迟！
最后，在决定孩子学什么语言，是否有必要学习编程前，作为家长需要搞明白：
孩子的兴趣点到底在哪里？孩子对表面现象下的本质是否有探索的兴趣？
小学生都将学Python编程，是大数据和人工智能在后面助推吗？
这个问题怎么说呢？是有一定大背景原因吧，现在国家也在大推小学生学习编程，这个其实对于小学生来讲还是很好的，从小熟悉计算机，学python只是其中的一种方式吧；从现在来讲，各行各业都已经离不开计算机了，熟悉计算机，对于以后的生活和工作来讲，都不可或缺的，那学习一门语言的话，正是熟悉计算机的一种方式；另外还有一个重点是，学习语言，其实也是锻练人逻辑思维很好的方式，因为计算机是讲逻辑思维的，说一不二的，条理清晰，熟懂“业务”逻辑，才会产生预想的效果的。或许将来，不懂计算机的人，已经不存了了，也毫不夸张。
小学生学编程有用吗？
这个问题其实还可以置换成“小学生学英语有用吗？”“小学生学绘画有用吗？”等等类似的问题。
学习这些课程，其实是对综合素质的培养提高，是对孩子学习能力的锻炼。
编程是非常综合的学习活动，我把它当成孩子通识教育的一部分，重点在于培养分析解决问题的能力，学习对复杂的大问题进行分解，转化成重复的或者有关联的许多小问题，寻找规律，用数学的模型去表达去解决，编程语言倒不是那么重要。
我一直对孩子说，机器是很笨的，学习编程就是学会机器的语言，弄明白怎样可以指挥机器工作。
在这个过程中，孩子们对于自己是如何思考，如何解决问题的，也会有所体会。
培养逻辑分析和计算思维，提高人机协作的意识与能力，这在智能化信息化成为发展趋势的时代没有用处吗？
但是，如果指望小学生学学编程就可以成为小程序员，立刻有什么实际用场，未免不现实，也过于功利了。
我从女儿很小的时候就给她接触编程游戏，这几年也陆续参加了一些编程学习和比赛，感觉她还适应得挺好。这并不代表她未来就会去学软件工程，去当程序员，但是学习过程中孩子的快乐和收获是实实在在的。
每个孩子有着不同的天赋与成长环境，具体适合通过什么样的途径来获取知识，提高学习能力，不能一概而论。
编程不是一个***必须精通的领域，但是对它的学习是很有益的，至少在我的认识和经历中是如此。
到此，以上就是小编对于python编程学习小学生的问题就介绍到这了，希望介绍关于python编程学习小学生的4点解答对大家有用。
