大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿机器人培训关停的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿机器人培训关停的解答，让我们一起看看吧。
要是校外培训机构关停了，孩子不上补习班，应怎么办？
要是校外培训机构关停了，孩子不上补习班，应怎么办？对于关停课外培训机构问题，对于家长们也是非常矛盾的，一边关停了，孩子不能补习，成绩不好怎么办，一边经济条件又接受不了。现在的孩子真的压力很大，校外培训机构关停了，可以缓解一部分孩子的压力，更能分担家长花费在补习班上的精力和财力。希望不上补习班了，孩子们可以得到公平的竞争。校外补习班高额的学费对没有经济条件的家庭真的想都不敢想。一次课程是一位家长几倍的工资。有经济条件的孩子几乎都在补习，现在寒门难出贵子已经是普遍现象。希望孩子们在没有课外补习的条件下，充分利用学校学习时间，多读书阅读可以增长知识，提高素养，把省下课外培训班的时间用在阅读上，学习上要努力刻苦。机会总是留给有准备的人。
课外培训给家庭造成极其沉重的家庭负担，导致了一系列的社会问题，如儿童幸福感下降、人口出生率下降、青少年***率大幅度提升等。培训机构危害整个教育体系，祸害了几代人。决不能为了培训机构人员的一点利益，再继续损害国家的教育事业！让孩子解放，让家长解放，让国家的好政策落实。一定要确保政令畅通，对违规者必须严罚！
我家孙子开学上初二。除了上过游泳班，其他没上过辅导班。成绩也不是很理想。总成绩在班能进前十。听起来还凑合，实际並不稳定。语文的阅读量不够。作文是扣分主项。阅读量也是个厚积薄发的过程，现在这时代诱惑太多。虽控制他看手机，但效果不好。让他静下心去阅读是个难题。不象我们当年除了看***，别的没么可看。数学靠他自已。外语家长逼一逼。其实初中课程主要靠他课堂听课效果。课堂能掌握应该问题不大。外语这要运单词量。然后强化听力。辅导班对有的家庭有用。对有的家庭的孩子意义不大。
真正搞乱校外培训机构的是大的集团性质的培训机构，如新东方学而思等，他们都是上市公司随便一个短期培训学习就得几万块钱普通老百姓真受不了，建议规范收费，收费价格由物价局定，而不应该从上到下一刀切，毕竟学习稍差些的学生在学校老师没法给学生补课只有通过培训机构让学生把课堂上没掌握的补上去这样才有利于教育均恒发展
三十年前的孩子读书几乎都没有上过补习班，也没有请家教一说，不是该考清华考清华该考北大考北大嘛！现在我国50岁以上的人，包括官员，科学家，教授，工程师以及政治精英们，都是吃什么穿什么用什么长大的？他们中的很多人小学老师是初中学历，初中老师是高中学历，甚至初中学历教初中高中学历教高中，那时候的学校也没有电脑打印机复印件，考试卷都是手刻蜡纸再用手推着油墨印卷子的，学习好的照样学习好，现在呢，和那个年代简直天壤之别没办法同日而语，吃的好穿的好住的好行的好，但是照样有一部分学习成绩一塌糊涂的学渣，不知道从自身找原因，一味强调客观因素是毫无意义的，我希望并且呼吁彻底取消外面的补习机构，包括所谓的家教，把减轻学生的课业负担实实在在落到实处，很多东西不到那个年龄就达不到那个认知水平，随着年龄增长有些以前怎么也学不会的东西到时候自然而然就了解了就明白了，那些刚刚会说话的孩子就千方百计让背诵唐诗宋词，数***数字，甚至做简单的加减乘除，美其名曰早教开发智力，我认为这样做拔苗助长适得其反，这些孩子到了小学二三年级又要系统地学习这些东西，而学过一点皮毛的孩子就有了优越感和骄傲自满心理，上课就不认真听不认真学了，该学的没学到，不该学的坏毛病却学会了养成了，反而害了孩子！就说到这里吧，以后有机会了再说。
重拳整治校外培训机构，你家孩子还去补课吗？
学生补课三要素:培训机构、参与教师、学生。看通知，重拳整治两个:校外培训机构、参与的中小学教师。我是老师，先说我的看法。
校外培训机构，早该整治。两年前，我县教育局就出了一份最严禁止有偿补课令，教师***签署一份禁止有偿补课承诺书，违者开除公职。法令一执行，校外培训机构就如雨后春笋，学校周边房租看涨。
最可气的是，每期开学第二周，就会接到县长信箱要求回复人民来信。内容有三:1、你校教师暗示我家孙儿，要提高成绩，需要找她补课。2、你校教师有介绍、组织学生到校外补课的现象。3、你校教师有课上只教教材内容，向学生提出要提升，需课外辅导的情况。每期这个时候，全体教师会、教研会、年级会、家长会，宣读文件整治彻查。鸡飞狗跳，乌烟瘴气，像演戏一样每期一场。最后都是，查无此人，我们一致认定谁使坏，校外培训机构。
所以，这次最严整治令，抓准了重点。但是第三要素，关键点学生一我的孩子，还去不去?***如孩子们都不去了，效果奇好，这种情况可能吗?不可能。
只要竞争在，补课市场永远存在。***梳理好了市场，童叟无欺，市场必将又繁荣。谁的受益会最大，明星补课教师。
据新华社2015年10月报道，国内校外补课甚，香港更甚。香港一家连锁补习机构在多份报章刊登全版广告，公开以8500万港元的天价引诱对手学校的“补习天王”教师一林溢欣。
这时候，同是教师一对比，又干尴尬了谁?我们的在职中小学教师。
我家孩子是因为喜欢才去培训，不是因为要考试才去培训。我们学习原版英语，小学就已经到达大学难度。学习钢琴，学习唱歌，学习美术，学习机器人，学习足球，这些东西通通不考，也不会加分。
整顿校外补课后，孩子不再需要去参加课外补课。我是一个教师，一贯反对学生去参加校外培训。校外补课培训对学生收益并不大，而且增加了对学生的压力和负担。我有一个这样的学生，六年级上学期他的学科成很不错，到了六年级下学期他来学校上课时不是开小差就打盍睡，成绩一天天下降。我去了彖访，他最长告诉我，地的孩子每天放了晚学放下书包就去补课了，九点钟才回到家，回到洗完澡又要做作业，没做完成第二天六点钟起床又做。我说，怪不得上课无精打彩，成绩一天天下降啊！最后，我说服了家长不让孩子补课，一个星期以后成绩又上升了。清问补课好还是不补课好？
从题主提出的问题，我看出题主在"孩子参加校外培训"这事上，似乎已"中毒很深"，陷入了“三大误区”，且不能自拔!
1、国家整顿“校外补课"，对你而言好象是一个"噩耗"。
2、你根本打心眼里就没信任过学校的正规教育。
3、在你看来，只有"校外补课”才是提高孩子成绩的唯一手段。
其实，近日国家教育部再次重申整顿校外教育培训机构、禁止在职教师有偿补课等行为，进一步规范学校办学行为，这对家长和学生而言，是个利好消息。
近年来，社会教育犹如一块大肥肉，高额利益催生了社会大量的教育培训机构，乱象众生。在高额经济利益的驱使下，为迎合家长望子成龙的心理，连蒙带骗，使尽各种招数进行超纲超前的“唯[_a***_]”应试教育，加重了学生课业负担，损害了素质教育的健康发展。
纵观教育发展历程，其实，“补课”并不是提升成绩，造就人才的必须手段。只有学校，才是教育的主阵地。
奉劝家长：对于孩子的教育大事，还是将希望放在学校及教师身上，给学校和老师更多的信任。
到此，以上就是小编对于幼儿机器人培训关停的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿机器人培训关停的2点解答对大家有用。
