大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于用java语言实现等数等腰的问题，于是小编就整理了1个相关介绍用JAVA语言实现等数等腰的解答，让我们一起看看吧。
有人说少儿编程就是一个***！你怎么看？
本来就是***，这还有什么好说的，骗的就是那些无知的父母！思维逻辑建立好了，学会一门编程语言，编程是件非常简单的事情，那可比学好数理简单多了。要不为什么那么多杂牌学校出来的都能编程，因为绝大部分的编程要求其实很低，说的好听叫码农，其实根本是蓝领。要求很高的编码要么需要很高的数理思维，也就是算法逻辑，要么需要非常高的专业性，这两种都是少儿不具备的，正常的要求高的是要有很高的架构经验，代码本身没什么难的，不要舍本逐末！
我来发发我的见解。
我是搞青少年编程的，我希望大家不要误解我说的，觉得是我为这个行业代言，其实不是。
我们现在搞的青少年编程，不只是编程，还有计算机，电子电路，物理，软件，化学，物联网，生活密切相关的各种传感器等等。
从小学到大学毕业，几乎接触的大多数都是基础学科，比如数学，物理，化学，大多数的知识和社会都是脱节的。而我们搞的编程却和社会密切联系，不管是从事IT，还是其他工科类工作都会和我们的教育内容相关。
国家现在被老美欺负，也和我们的教育有关系，芯片是什么？半导体是什么？我想我们的课本上很少提到。我们提供的编程硬件，主控就是芯片，各种传感器也是芯片，电路上几乎每个地方都用到芯片。这就是为啥半导体芯片如此重要。
再说说编程，现在学校和教育部门已经开始注重编程教育了，只是如何切入尚未确定，但是从各种竞赛和大学保送来看，编程被社会广泛认可。
有人觉得小孩学习这个对考试分数没有帮助，但我觉得，学习编程对未来认识社会科技一定有帮助。我们学习那么多的数学，用到的只有加减乘除，那为啥我们要去学更多呢？因为，我们不知道我们在成长和国家强大的过程，什么会需要，好的基础上出更多的创新。
学习编程不一定会从事编程工作，但至少不要认为编程很难，就够了。
我建议如果初中毕业不入高中，最好在入大专或者职校之前学习点编程。高中毕业，入大学或者社会之前，至少要学点编程。因为到社会不要考试分数，但一定会碰到程序，比如excel就有很多编程，用编程会提高很多工作效率。
如果是小学生，不建议学习特别多编程，知道有一些概念就可以，在一边游戏一边玩中，潜移默化的认识编程。
我家小孩现在初一，在学校的信息班上学C++编程已有2年多了。
上初中之前，因是初中学校抽取所在学区学校的所谓数学拔尖的学生参加学习，但没确定该学生是否以后会报读本校的，所以学校以兴趣为主，每周末加上寒暑***各7天左右培训，没有竞争及选拔要求。
上初中之后，突然说要参加NOIP比赛，接触的内容也完全不同以前，以前是以操作使用软件为主，当进入到竞赛题以后，才发现完全进入到另一个层次，编程主要是考核算法效率及架构，相对小孩以前的知识是全方位的碾压，回来就说老师是在讲天书，我开始以为是他想偷懒，想想自己以前也简单学过，就跟他一同听了几课网上购买的入门算法课程，才知道，参加竞赛编程不是一般的难，要解答问题已不是简单的几十行代码可以解决，一道题需要上百行代码，还要逻辑不出错，算法、效率高（想想程序员掉头发。。。）
经过一段时间的强化训练，我感觉小孩已渡过前期的迷茫，也能静下心来写上百行代码，虽然说离参赛拿奖还有差距，但已经认识到编程软件的强大（以前以为编程就是把计算机当成计算器用。。。）
就我过来人的经验，如小孩数学成绩较好，且学有余力有时间，编程培训可以尽早参加，5年级前可参加少年宫的scratch编程，以兴趣培养为主，如小孩不抵触的话，5年级后可开始python或C++的竞赛编程，如小孩接受度高的话，初一以后参加竞赛考试会有一个非常好的基础。
另外：从我和我朋友小孩（不同两个初中）所参加的信息班来看，参加信息班的数学基本都是接近满分，说明编程与数学成绩确实是正相关的，至于是谁影响谁并不重要。
要想凭借学习编程得到中考甚至高考提前录取的机会，就如同奥赛一般，不是普通人能达到的境界，毕竟要拿到国奖，全省也不会几个。
[_a***_]编程开拓小孩的视野，能实时打击他的骄傲情绪，提醒他要向网上的大神学习，更加努力，更加进步，就算是达成所愿了。。。
到此，以上就是小编对于用JAVA语言实现等数等腰的问题就介绍到这了，希望介绍关于用JAVA语言实现等数等腰的1点解答对大家有用。
